De loopbaanintegratieklas leidt jonge mensen op om plezier te hebben bij het spelen van laddergolf!

De loopbaanintegratieklas leidt jonge mensen op om plezier te hebben bij het spelen van laddergolf!

Wat gebeurt er momenteel op de vakschool in de wijk Miltenberg? Monika Wolf-Pleßmann, plaatsvervanger van districtsbestuurder Jens Marco Scherf, beantwoordde deze vraag tijdens haar bezoek aan de school. Met een welgemeend dankjewel aan iedereen die bij het project betrokken was, bracht ze het positieve nieuws: De studenten maakten twee laddergolfspellen voor het lokale jeugdwerk. Deze spellen zijn een echte hit in de verhuur van speeltoestellen en zijn erg populair bij kinderen.

De leerlingen waren vooral enthousiast over het spelen met de bola's, die ze om de dwarsbalken van de laddergolfstandaard gooiden. Dergelijke projecten zijn niet alleen een geweldige kans voor jongeren om hun ambachtelijke vaardigheden te verbeteren, maar bieden ook een geweldig raamwerk voor het toepassen van Duitse kennis in de praktijk. Directeur Alexander Eckert benadrukte hoe belangrijk deze taalvaardigheden zijn voor de academische en professionele carrières van jongeren.

Integratie door onderwijs

Een centraal aspect van de vakschool in de wijk Miltenberg is de indeling van leerlingen in verschillende integratieklassen, afhankelijk van hun Duitse taalvaardigheid. Dit betekent dat er specifiek aandacht wordt besteed aan de individuele behoeften van de leerlingen. De school biedt momenteel elf voorbereidende lessen aan waarin jongeren uit 49 verschillende landen les krijgen. Deze multiculturele gemeenschap brengt niet alleen uitdagingen met zich mee, maar ook een grote verrijking voor het dagelijkse onderwijs.

De DAA Bayern is een belangrijke partner bij de ondersteuning van beroepsstudenten. Zij neemt niet alleen delen van de lessen op zich, maar ook de sociaal-educatieve begeleiding van de leerlingen. Dit omvat inburgeringslessen voor het beroepsonderwijs waarin basistaalvaardigheden worden aangeleerd en voorbereidende lessen worden aangeboden om een ​​soepele overgang naar het beroepsopleidingssysteem mogelijk te maken. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan de sleutelcompetenties die cruciaal zijn voor professioneel succes.

Diverse aanbiedingen

De beroepsintegratieklassen (BIK) zijn primair gericht op asielzoekers en vluchtelingen die een beroepsopleiding moeten volgen, maar ook op andere mensen die een beroepsopleiding moeten volgen en vergelijkbare taalbehoeften hebben, zoals nieuw aangekomen EU-burgers. Deze lessen zijn bedoeld voor de leeftijdsgroep van 16 tot 21 jaar, hoewel in uitzonderlijke gevallen ook jongeren tot 25 jaar kunnen deelnemen. De nadruk ligt op het verbeteren van de Duitse vaardigheden, zodat studenten na succesvolle afronding minimaal taalniveau A1 kunnen bereiken. Inhoud zoals ethiek, politiek en samenleving worden ook onderwezen om studenten volledig voor te bereiden op het leven en werken in Duitsland.

Het doel van deze lessen is niet alleen het leren van de taal, maar ook het behalen van een middelbare schooldiploma en het vinden van een opleidingsplaats. De beroepsintegratielessen bieden daarom een ​​solide basis voor de professionele toekomst van de studenten. Het curriculum omvat een combinatie van theorie, die overdag wordt onderwezen, en praktische fasen in lokale bedrijven, zodat de jongeren zich direct kunnen onderdompelen in de professionele wereld.

Over het geheel genomen profiteren de studenten van een uitgebreid aanbod aan ondersteuning, aangevuld met toegewijde docenten en begeleiders van het Regen Adult Education Center die verantwoordelijk zijn voor sociaal-educatieve kwesties. Door deze nauwe samenwerking kunnen de jongeren optimaal voorbereid worden op hun professionele loopbaan en eventueel een goede hand hebben bij het vinden van een baan.