Le cours d'insertion professionnelle forme les jeunes à s'amuser en jouant au golf ladder !
Monika Wolf-Pleßmann s'est rendue à Miltenberg pour remercier les élèves de la classe d'insertion professionnelle pour leurs parties de golf en échelle.

Le cours d'insertion professionnelle forme les jeunes à s'amuser en jouant au golf ladder !
Que se passe-t-il actuellement à l'école professionnelle du district de Miltenberg ? Monika Wolf-Pleßmann, adjointe de l'administrateur du district Jens Marco Scherf, a répondu à cette question lors de sa visite à l'école. En remerciant chaleureusement toutes les personnes impliquées dans le projet, elle a annoncé une nouvelle positive : les étudiants ont organisé deux parties de golf en échelle pour le travail de jeunesse local. Ces jeux connaissent un véritable succès dans la location de matériel de jeux et sont très appréciés des enfants.
Les étudiants étaient particulièrement enthousiastes à l'idée de jouer avec les bolas, qu'ils lançaient autour des barres transversales du stand de golf en échelle. De tels projets constituent non seulement une excellente opportunité pour les jeunes d'améliorer leurs compétences artisanales, mais fournissent également un cadre idéal pour mettre en pratique les connaissances allemandes. Le directeur Alexander Eckert a souligné l'importance de ces compétences linguistiques pour la carrière académique et professionnelle des jeunes.
L'intégration par l'éducation
Un aspect central de l'école professionnelle du district de Miltenberg est la répartition des étudiants en différentes classes d'intégration, en fonction de leurs compétences en allemand. Cela signifie que les besoins individuels des apprenants sont spécifiquement pris en compte. L'école propose actuellement onze classes préparatoires dans lesquelles sont enseignés des jeunes de 49 nations différentes. Cette communauté multiculturelle apporte non seulement des défis, mais aussi un grand enrichissement pour l'enseignement quotidien.
Le DAA Bayern est un partenaire important dans le soutien aux étudiants en formation professionnelle. Elle prend en charge non seulement une partie des cours, mais aussi l'accompagnement socio-éducatif des élèves. Cela comprend des classes d'intégration préprofessionnelle qui enseignent les compétences linguistiques de base et proposent des cours préparatoires pour permettre une transition en douceur vers le système de formation professionnelle. Une attention particulière est portée aux compétences clés qui sont cruciales pour la réussite professionnelle.
Des offres diversifiées
Les classes d'intégration professionnelle (BIK) s'adressent principalement aux demandeurs d'asile et aux réfugiés qui doivent fréquenter une école professionnelle, ainsi qu'à d'autres personnes qui doivent fréquenter une école professionnelle et qui ont des besoins linguistiques comparables, comme les citoyens de l'UE nouvellement arrivés. Ces cours sont destinés à la tranche d'âge de 16 à 21 ans, même si, dans des cas exceptionnels, jusqu'à 25 ans peuvent également y participer. L'accent est mis sur l'amélioration des compétences en allemand afin que les étudiants puissent atteindre au moins le niveau de langue A1 après avoir réussi le cours. Des contenus tels que l'éthique, la politique et la société sont également enseignés afin de préparer de manière globale les étudiants à la vie et au travail en Allemagne.
Le but de ces cours n'est pas seulement d'apprendre la langue, mais aussi d'obtenir un diplôme d'études secondaires et de trouver un poste de formation. Les classes d'insertion professionnelle offrent donc une base solide pour l'avenir professionnel des étudiants. Le programme comprend une combinaison de théorie, enseignée pendant la journée, et de phases pratiques dans des entreprises locales, afin que les jeunes puissent s'immerger directement dans le monde professionnel.
Dans l'ensemble, les étudiants bénéficient d'un soutien complet, complété par des enseignants et des encadrants engagés du Regen Adult Education Center, responsables des questions socio-éducatives. Grâce à cette étroite collaboration, les jeunes peuvent être préparés de manière optimale à leur carrière professionnelle et éventuellement contribuer efficacement à la recherche d'un emploi.