Argumentez de manière constructive : c'est ainsi que nous promouvons la démocratie à Freising !

Argumentez de manière constructive : c'est ainsi que nous promouvons la démocratie à Freising !

Dans le cadre d'une discussion animée sur le sens d'argumenter dans une démocratie, l'atelier « Dispute/Promoteur » a eu lieu le 10 juillet 2025 dans le cadre de la série d'événements « Dixième de seconde ». Sous la direction du Dr Eva Feldmann-Wojtachnia, responsable du groupe de recherche « Jeunesse et Europe » à la LMU de Munich, des citoyens intéressés se sont réunis à Freising pour aborder la question centrale : comment argumenter de manière constructive sans se blesser ni blesser les autres ? L'atelier a été organisé par le bureau bénévole Treffpunkt et l'association de soutien Freisinger Raum der Treffen et a reçu le soutien du ministère bavarois de la Famille, du Travail et des Affaires sociales.

L'ambiance était ouverte et les participants ont rapidement convenu que le conflit est un élément central d'une culture démocratique dynamique. Mis en scène par le Dr Feldmann-Wojtachnia, le carré des valeurs et du développement, un concept qui a été développé par Friedemann Schulz von Thun. Ce modèle illustre l'importance de l'équilibre entre les valeurs. Trop de frugalité peut se transformer en avarice, tandis qu’une générosité excessive peut rapidement conduire au gaspillage. "Les bonnes qualités deviennent négatives lorsqu'elles sont exagérées", a déclaré l'orateur.

L'art de l'argumentation constructive

L'atelier a souligné la possibilité d'envisager sérieusement d'autres perspectives. Il est devenu évident que le juste équilibre est crucial dans ce conflit. "Pour nous, il s'agit de discuter avec respect et de connaître les valeurs fondamentales de toutes les personnes impliquées", a expliqué le Dr Feldmann-Wojtachnia. Une telle perspective réfléchie est importante non seulement pour les discussions individuelles, mais aussi pour le bon fonctionnement de la coexistence démocratique.

À l’arrière-plan de ce débat se trouve l’idée selon laquelle les institutions démocratiques ont besoin du consentement et du soutien de leurs citoyens pour réussir. Comme le souligne Living Democracy, les écoles sont le lieu clé où les jeunes peuvent apprendre et expérimenter la culture démocratique. La promotion de ces compétences revêt également une grande importance dans le contexte du projet du Conseil de l'Europe visant à développer un modèle de compétences pour une culture démocratique.

La valeur de la pluralité

L'atelier a également souligné la nécessité d'une formation d'opinions pluralistes au sein de la société civile. La capacité d’accepter et de réfléchir à différentes perspectives est considérée comme l’une des conditions préalables les plus importantes pour une coexistence harmonieuse. Dans ce contexte, la notion de « culture démocratique » est très pertinente, même si elle reste souvent vague.

Comme le montre le carré des valeurs et du développement, l’équilibre des valeurs est crucial pour un développement positif. Selon Schulz von Thun, des valeurs telles que la justice et l'équité ne peuvent s'épanouir que dans l'échange et dans la tension. Ces connaissances ne sont pas seulement théoriques, mais imprègnent également la vie quotidienne dans les écoles, où les chefs d’établissement et les enseignants servent de modèles et peuvent activement promouvoir ou entraver une culture démocratique mature.

En résumé, l'atelier a fourni un espace non seulement pour les arguments mais aussi pour le développement de valeurs partagées. Les participants sont rentrés chez eux avec un message clair : un débat constructif est le fondement de la démocratie, et argumenter est non seulement autorisé, mais nécessaire.