塑造未来：学生展示可持续教育的创造性方法

塑造未来：学生展示可持续教育的创造性方法

2025 年 7 月 3 日，激动人心的可持续发展教育 (ESD) 行动日在埃尔兰根举行。由环境官员 Sabine Bock 和其他代表组织的众多展位展示了与可持续发展相关的各种主题，这些展位主要由学童和年轻人设计。这是关于旨在提高环保意识的创意项目。

会议主题丰富多彩：从学校花园和马铃薯种植到学蜂和激光切割机项目，这里确实有很多东西可以参与和学习。使用天然材料的工艺品和地球儿童计划展览使事情变得特别有创意。播客和电影等媒体也没有被忽视。该活动为年轻人提供了展示他们旨在刺激可持续发展的有前途的想法和项目的机会。

青少年创意参与活动及愿望

实践活动的一大亮点是出售学校花园的自制物品和各种创意产品。学生不仅是他们项目的联系人，而且还可以回答问题并分享他们的经验。年轻人收集的心愿被记录在心愿球雕塑中。这些想法包括呼吁更多的游览和无障碍坡道、环境保护措施和反欺凌项目。这表明年轻人关心我们社会的未来形态。

“更多公平贸易和区域产品、和平与反对右翼的政治”也是年轻人提出的想法的中心主题。这也反映出年轻人对全球问题越来越敏感，这些问题不仅对当地重要，而且对国内和国际也很重要。

可持续发展教育和《2030 年议程》的全球目标

埃尔兰根的这一天是在可持续发展教育全球趋势的背景下举行的。 2015年，联合国通过了2030年议程，其中包括17个可持续发展目标（SDG）。这些目标不仅涉及个人行动，还要求教育机构确保教育的包容性、公平性和高质量。正如 bildungsportal-niedersachsen.de 所解释的，可持续发展目标的目标 4 对于教育领域尤为重要：“确保包容、平等和高质量的教育，并为每个人提供终身学习机会”。

具体目标 4.7 还强调了教育对于可持续发展的重要性。到2030年，所有学习者都应获得可持续生活方式的基本知识和技能。人权、性别平等和和平文化等方面是教育的核心支柱。因此，埃尔兰根活动中的可持续发展教育方法为实现这些目标做出了重要贡献。

总体而言，可持续发展教育日表明年轻人已准备好承担责任，并通过自己的项目积极为塑造可持续未来做出贡献。各种各样的主题和孩子们的承诺鼓励人们思考和行动，以实现社会中尊重和节约资源的共存。