Formning av framtiden: Studenter visar kreativa sätt för hållbar utbildning

Formning av framtiden: Studenter visar kreativa sätt för hållbar utbildning

Erlangen, Deutschland - Den 3 juli 2025 ägde en spännande handlingsdag för utbildningen för hållbar utveckling (BNE) i Erlangen. Organiserat av miljöchef Sabine Bock och andra representanter presenterade många ställningar olika ämnen relaterade till hållbarhet, som huvudsakligen utformades av skolbarn och ungdomar. Det handlade om kreativa projekt som ska öka medvetenheten om miljömedvetna åtgärder.

Ett färgstarkt utbud av ämnen representerades: från skolträdgårdar och potatisodling till skolbin till laserskärare, här erbjöds mycket verkligen att delta och lära sig. Det blev särskilt kreativt under hantverket med naturliga material och Earth Children's Plan -utställningen. Media som podcast och filmer försummades inte heller. Evenemanget gav ungdomar möjlighet att presentera sina lovande idéer och projekt för att inleda hållbar utveckling.

kreativa händer -på ungdomarnas önskemål och önskemål

En höjdpunkt bland händerna -on -aktiviteterna var försäljningen av hemlagad från skolträdgården och alla typer av kreativa produkter. Studenterna var inte bara kontakten för sina projekt, utan var också redo att svara på frågor och dela sina erfarenheter. Ungdomarnas önskade önskemål spelades in i en önskad jordklotskulptur. Dessa idéer sträcker sig från efterfrågan på fler utflykter och barriärfria ramper till miljöskyddsåtgärder till projekt mot mobbning. Det visar att den framtida utformningen i vårt samhälle är viktig för ungdomar.

"Mer rättvis handel och regionala produkter, fred och politik mot höger" var också centrala ämnen i de idéer som ungdomarna tog in. Detta återspeglar också den ökande känsligheten för ungdomar för globala ämnen som inte bara är lokalt, utan också nationellt och internationellt viktiga.

BNE och de globala målen för Agenda 2030

Dagen i Erlangen är i samband med den globala trenden för utbildning för hållbar utveckling. 2015 antog FN 2030 -agendan, som innehåller 17 mål för hållbar utveckling (SDG). Dessa mål påverkar inte bara individuella åtgärder, utan kräver också utbildningsinstitutioner för att utbildning är inkluderande, rättvis och av hög kvalitet. I synnerhet är mål 4 i SDG: erna viktigt för utbildningslandskapet: "Inklusive, lika hög kvalitet utbildning säkerställer och främjar livslångt lärande för alla", som [https://ildportal-niedersachsen.de/bne/ver stående/hållbarhetsmål förklarar.

Unterziel 4.7 betonar också vikten av utbildning för hållbar utveckling. År 2030 bör alla elever förvärva grundläggande kunskaper och färdigheter för en hållbar livsstil. Aspekter som mänskliga rättigheter, könsrätt och en fredskultur är centrala pelare som sägs vara förankrade i utbildningen. ESD -tillvägagångssättet vid evenemanget i Erlangen ger ett viktigt bidrag till att uppnå dessa mål.

Sammantaget visar dagen för utbildning för hållbar utveckling att ungdomar är villiga att ta ansvar och aktivt bidra till framtidens hållbara utformning med sina egna projekt. Mångfalden av ämnen och barnens engagemang uppmuntrar att tänka och agera, för ett respektfullt och resurssparande samarbete i samhället.