Kształtowanie przyszłości: Studenci pokazują kreatywne sposoby na zrównoważone edukację

Kształtowanie przyszłości: Studenci pokazują kreatywne sposoby na zrównoważone edukację

Erlangen, Deutschland - 3 lipca 2025 r. W Erlangen odbył się ekscytujący dzień działania na rzecz edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (BNE). Zorganizowana przez oficera środowiska Sabine Bock i innych przedstawicieli, liczne stoiska przedstawiły różne tematy związane ze zrównoważonym rozwojem, które zostały zaprojektowane głównie przez dzieci w wieku szkolnym i młodych ludzi. Chodziło o kreatywne projekty, które mają podnieść świadomość działania świadomego środowiska.

Reprezentowano kolorowy zakres tematów: od szkolnych ogrodów i uprawy ziemniaków po szkolne pszczoły po projekty laserowe, tutaj naprawdę zaoferowano uczestniczyć i uczyć się. Stało się to szczególnie kreatywne podczas pracy w rękodziełach z naturalnymi materiałami i wystawą Earth Children's Plan. Media takie jak podcasty i filmy również nie były zaniedbywane. Wydarzenie dało młodym ludziom możliwość zaprezentowania obiecujących pomysłów i projektów w celu zainicjowania zrównoważonego rozwoju.

Creative Hands -Wymagania młodych ludzi

Najważniejszym wydarzeniem wśród rąk -zajęcia była sprzedaż domowej roboty z ogrodu szkolnego i wszelkiego rodzaju kreatywnych produktów. Uczniowie byli nie tylko kontaktami o swoje projekty, ale także byli gotowi odpowiedzieć na pytania i dzielić się swoimi doświadczeniami. Pożądane życzenia młodzieży zostały nagrane w pożądanej rzeźbie na świecie. Pomysły te obejmują popyt na więcej wycieczek i ramp bez barier, po środki ochrony środowiska po projekty przeciwdziałające zastraszaniu. Pokazuje, że przyszły projekt naszego społeczeństwa jest ważny dla młodych ludzi.

„Więcej produktów uczciwych i regionalnych, pokój i polityka przeciwko prawowi” były również głównymi tematami pomysłów, które przynieśli młodzi ludzie. Odzwierciedla to również rosnącą wrażliwość młodzieży na globalne tematy, które są nie tylko lokalne, ale także ważne na szczeblu krajowym i międzynarodowym.

Bne i globalne cele porządku obrad 2030

Dzień w Erlangen jest w kontekście globalnego trendu edukacji w zakresie zrównoważonego rozwoju. W 2015 r. Organizacja Narodów Zjednoczonych przyjęła program 2030, który zawiera 17 celów zrównoważonego rozwoju (SDG). Cele te wpływają nie tylko na indywidualne działania, ale także wymagają instytucji edukacyjnych, że edukacja jest integracyjna, uczciwa i wysokiej jakości. W szczególności cel 4 SDG jest ważny dla krajobrazu edukacyjnego: „w tym edukacja równa i wysokiej jakości zapewniają i promowanie uczenia się dla wszystkich”, jak wyjaśnia [https://bildportal-wiedersachsen.de/bne/ver Standing/Sustainality Cele.

Unterrziel 4.7 podkreśla również znaczenie edukacji dla zrównoważonego rozwoju. Do 2030 r. Wszyscy uczniowie powinni zdobyć podstawową wiedzę i umiejętności zrównoważonego stylu życia. Aspekty takie jak prawa człowieka, sprawiedliwość płci i kultura pokoju to centralne filary, o których mówi się, że są zakotwiczone w edukacji. Podejście ESD na wydarzeniu w Erlangen wnosi istotny wkład w osiągnięcie tych celów.