Forme fremtiden: Studentene viser kreative måter for bærekraftig utdanning

Forme fremtiden: Studentene viser kreative måter for bærekraftig utdanning

Erlangen, Deutschland - 3. juli 2025 fant en spennende handlingsdag for utdanning for bærekraftig utvikling (BNE) sted i Erlangen. Organisert av miljøansvarlig Sabine Bock og andre representanter, presenterte mange tribuner forskjellige temaer relatert til bærekraft, som hovedsakelig var designet av skolebarn og unge. Dette handlet om kreative prosjekter som antas å øke bevisstheten om miljøbevisst handling.

Et fargerikt utvalg av temaer ble representert: Fra skolehager og potetdyrking til skolebier til laserkutterprosjekter, her ble det virkelig tilbudt mye å delta og lære. Det ble spesielt kreativt under håndverksarbeidet med naturlige materialer og Earth Children's Plan -utstillingen. Medier som podcaster og filmer ble heller ikke forsømt. Arrangementet ga unge mennesker muligheten til å presentere sine lovende ideer og prosjekter for å sette i gang bærekraftig utvikling.

Kreative hender -på aktiviteter og ønsker fra ungdommene

Et høydepunkt blant hendene -på aktiviteter var salg av hjemmelaget fra skolehagen og alle slags kreative produkter. Studentene var ikke bare kontakten for prosjektene sine, men var også klare til å svare på spørsmål og dele sine erfaringer. Ungdommenes ønskede ønsker ble registrert i en ønsket Globe -skulptur. Disse ideene spenner fra etterspørselen etter flere utflukter og barrierefrie ramper til miljøvernstiltak til anti-mobbing-prosjekter. Det viser at den fremtidige utformingen av samfunnet vårt er viktig for unge mennesker.

"Flere rettferdige handel og regionale produkter, fred og politikk mot høyre" var også sentrale temaer i ideene som ungdommene brakte inn. Dette gjenspeiler også den økende følsomheten til ungdom for globale temaer som ikke bare er lokalt, men også nasjonalt og internasjonalt viktig.

BNE og de globale målene for agendaen 2030

Dagen i Erlangen er i sammenheng med den globale trenden for utdanning for bærekraftig utvikling. I 2015 vedtok FN 2030 -agendaen, som inneholder 17 mål for bærekraftig utvikling (SDG). Disse målene påvirker ikke bare individuelle handlinger, men krever også utdanningsinstitusjoner at utdanning er inkluderende, rettferdig og av høy kvalitet. Spesielt er mål 4 av SDG-ene viktig for utdanningslandskapet: "inkludert lik og høy kvalitet utdanning sikrer og fremmer livslang læring for alle", som [https://bildportal-niedersachsen.de/bne/ver stående/bærekraftsmål forklarer.

Unterziel 4.7 understreker også viktigheten av utdanning for bærekraftig utvikling. I 2030 bør alle elever tilegne seg grunnleggende kunnskap og ferdigheter for en bærekraftig livsstil. Aspekter som menneskerettigheter, kjønnsrettferdighet og en fredskultur er sentrale søyler som sies å være forankret i utdanning. ESD nærmer seg ved arrangementet i Erlangen gir et viktig bidrag til å oppnå disse målene.

Totalt sett viser dagen for utdanning for bærekraftig utvikling at ungdom er villig til å ta ansvar og aktivt bidra til fremtidens bærekraftige design med sine egne prosjekter. Mangfoldet av temaer og engasjement av barna oppmuntrer til å tenke og skuespill, for et respektfullt og ressursspørrende samarbeid i samfunnet.