De toekomst vormgeven: studenten laten creatieve manieren zien voor duurzaam onderwijs

De toekomst vormgeven: studenten laten creatieve manieren zien voor duurzaam onderwijs

Op 3 juli 2025 vond in Erlangen een spannende actiedag over onderwijs voor duurzame ontwikkeling (ESD) plaats. Georganiseerd door milieufunctionaris Sabine Bock en andere vertegenwoordigers presenteerden talrijke stands verschillende onderwerpen op het gebied van duurzaamheid, die vooral waren ontworpen door schoolkinderen en jongeren. Het ging om creatieve projecten die bedoeld zijn om het bewustzijn van milieubewust handelen te vergroten.

Een kleurrijk scala aan onderwerpen was vertegenwoordigd: van schooltuinen en aardappelteelt tot schoolbijen en lasercutterprojecten, er viel hier echt veel te doen en te leren. Bijzonder creatief werd het met het handwerk met natuurlijke materialen en de tentoonstelling Earth Children's Plan. Ook media als podcasts en films werden niet verwaarloosd. Het evenement gaf jongeren de kans om hun veelbelovende ideeën en projecten te presenteren die bedoeld zijn om duurzame ontwikkeling te stimuleren.

Creatieve participatieactiviteiten en wensen van jongeren

Hoogtepunt van de doe-activiteiten was de verkoop van zelfgemaakte spullen uit de schooltuin en allerlei creatieve producten. De studenten waren niet alleen aanspreekpunten voor hun projecten, maar waren ook beschikbaar om vragen te beantwoorden en hun ervaringen te delen. De verzamelde wensen van de jongeren werden vastgelegd in een wensbolsculptuur. Deze ideeën variëren van het oproepen tot meer excursies en toegankelijke hellingen tot milieubeschermingsmaatregelen en projecten tegen pesten. Het laat zien dat jongeren zich zorgen maken over de toekomstige vorm van onze samenleving.

‘Meer eerlijke handel en regionale producten, vrede en politiek tegen rechts’ waren ook centrale thema’s in de ideeën die de jongeren naar voren brachten. Dit weerspiegelt ook de toenemende gevoeligheid van jongeren voor mondiale vraagstukken die niet alleen lokaal, maar ook nationaal en internationaal van belang zijn.

ESD en de mondiale doelstellingen van de Agenda 2030

De dag in Erlangen staat in de context van de mondiale trend naar onderwijs voor duurzame ontwikkeling. In 2015 hebben de Verenigde Naties de Agenda 2030 aangenomen, die zeventien duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDG’s) omvat. Deze doelstellingen hebben niet alleen betrekking op individuele acties, maar vereisen ook dat onderwijsinstellingen ervoor zorgen dat onderwijs inclusief, eerlijk en van hoge kwaliteit is. Doelstelling 4 van de SDGs is vooral belangrijk voor het onderwijslandschap: “Zorg voor inclusief, gelijk en kwalitatief hoogstaand onderwijs en bevorder de mogelijkheden voor levenslang leren voor iedereen”, zoals bildungsportal-niedersachsen.de uitlegt.

Doelstelling 4.7 benadrukt ook het belang van onderwijs voor duurzame ontwikkeling. Tegen 2030 moeten alle leerlingen basiskennis en vaardigheden verwerven voor een duurzame levensstijl. Aspecten als mensenrechten, gendergelijkheid en een cultuur van vrede zijn centrale pijlers die verankerd moeten worden in het onderwijs. De ESD-aanpak op het evenement in Erlangen levert daarom een ​​belangrijke bijdrage aan het bereiken van deze doelen.

Over het geheel genomen laat de Dag van Onderwijs voor Duurzame Ontwikkeling zien dat jongeren bereid zijn hun verantwoordelijkheid te nemen en actief bij te dragen aan het vormgeven van de duurzame toekomst met hun eigen projecten. De verscheidenheid aan onderwerpen en de betrokkenheid van de kinderen moedigen mensen aan om na te denken en te handelen, voor respectvol en hulpbronnenbesparend samenleven in de samenleving.