A jövő alakítása: A diákok kreatív módszereket mutatnak be a fenntartható oktatás érdekében

A jövő alakítása: A diákok kreatív módszereket mutatnak be a fenntartható oktatás érdekében

2025. július 3-án izgalmas akciónapra került sor Erlangenben a fenntartható fejlődésre nevelésről (ESD). Sabine Bock környezetvédelmi referens és más képviselők szervezésében számos standon mutatták be a fenntarthatósággal kapcsolatos különféle témákat, amelyeket elsősorban iskolások és fiatalok terveztek. Ez olyan kreatív projektekről szólt, amelyek célja a környezettudatos cselekvések tudatosítása.

A témakörök színes skálája képviseltette magát: az iskolakertektől és a burgonyatermesztéstől az iskolai méhekig és a lézervágó projektekig valóban rengeteget lehetett itt részt venni és tanulni. A természetes anyagokból készült kézműves munka és a Föld Gyermekterv című kiállítás különösen kreatívvá vált. Az olyan médiákat sem hagyták figyelmen kívül, mint a podcastok és a filmek. A rendezvény lehetőséget adott a fiataloknak, hogy bemutassák ígéretes ötleteiket és projektjeikat, amelyek célja a fenntartható fejlődés ösztönzése.

A fiatalok kreatív részvételi tevékenységei és kívánságai

A gyakorlati tevékenységek közül kiemelkedett az iskola kertjéből származó házi készítésű tárgyak és mindenféle kreatív termék árusítása. A hallgatók nemcsak kapcsolattartói voltak projektjeiknek, hanem kérdések megválaszolására és tapasztalataik megosztására is rendelkezésre álltak. A fiatalok összegyűjtött kívánságait kívánsággömb szoborban rögzítették. Ezek az ötletek a több kirándulásra és hozzáférhető rámpákra való felhívástól a környezetvédelmi intézkedésekig és a zaklatás elleni projektekig terjednek. Ez azt mutatja, hogy a fiatalokat érdekli társadalmunk jövőbeli formája.

A fiatalok által felvetett gondolatok központi témája volt a „Méltányosabb kereskedelem és regionális termékek, béke és politika a jobboldal ellen” is. Ez azt is tükrözi, hogy a fiatalok egyre érzékenyebbek a globális kérdésekre, amelyek nem csak lokálisan, hanem nemzeti és nemzetközi szinten is fontosak.

ESD és a 2030-ig tartó menetrend globális céljai

Az erlangeni nap a fenntartható fejlődésre nevelés globális trendjének kontextusában zajlik. 2015-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete elfogadta a 2030-ig szóló menetrendet, amely 17 fenntartható fejlődési célt (SDG) tartalmaz. Ezek a célok nemcsak az egyéni cselekvésekre vonatkoznak, hanem az oktatási intézményektől is megkövetelik, hogy az oktatás befogadó, tisztességes és magas színvonalú legyen. Az SDG-k 4. célja különösen fontos az oktatási környezet szempontjából: „Inkluzív, egyenlő és magas színvonalú oktatás biztosítása és az egész életen át tartó tanulás lehetőségeinek előmozdítása mindenki számára”, ahogyan bildungsportal-niedersachsen.de kifejti.

A 4.7-es cél is kiemeli az oktatás fontosságát a fenntartható fejlődés szempontjából. 2030-ra minden tanulónak el kell sajátítania a fenntartható életmódhoz szükséges alapvető ismereteket és készségeket. Az olyan szempontok, mint az emberi jogok, a nemek közötti egyenlőség és a béke kultúrája olyan központi pillérek, amelyeket az oktatásban rögzíteni kell. Az erlangeni rendezvényen az ESD megközelítései ezért jelentős mértékben hozzájárulnak e célok eléréséhez.

Összességében az Oktatás a Fenntartható Fejlődésért Nap azt mutatja, hogy a fiatalok készek felelősséget vállalni, és saját projektjeikkel aktívan hozzájárulnak a fenntartható jövő alakításához. A témák sokfélesége és a gyerekek elkötelezettsége gondolkodásra és cselekvésre ösztönzi az embereket a tiszteletteljes és erőforrás-takarékos együttélésre a társadalomban.