Διαμορφώνοντας το μέλλον: Οι μαθητές δείχνουν δημιουργικούς τρόπους για βιώσιμη εκπαίδευση

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Στις 3 Ιουλίου 2025, το Erlangen θα παρουσιάσει καινοτόμες ιδέες για εκπαίδευση για αειφόρο ανάπτυξη με σχολικούς κήπους, ανακύκλωση και πολλά άλλα.

Am 3. Juli 2025 präsentiert Erlangen innovative Ideen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Schulgarten, Upcycling und mehr.
Στις 3 Ιουλίου 2025, το Erlangen θα παρουσιάσει καινοτόμες ιδέες για εκπαίδευση για αειφόρο ανάπτυξη με σχολικούς κήπους, ανακύκλωση και πολλά άλλα.

Διαμορφώνοντας το μέλλον: Οι μαθητές δείχνουν δημιουργικούς τρόπους για βιώσιμη εκπαίδευση

Στις 3 Ιουλίου 2025, πραγματοποιήθηκε στο Erlangen μια συναρπαστική ημέρα δράσης για την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη (ESD). Οργανωμένα από την περιβαλλοντική υπεύθυνη Sabine Bock και άλλους εκπροσώπους, πολλά περίπτερα παρουσίασαν διάφορα θέματα σχετικά με την αειφορία, τα οποία σχεδιάστηκαν κυρίως από παιδιά σχολικής ηλικίας και νέους. Αφορούσε δημιουργικά έργα που αποσκοπούν στην αύξηση της ευαισθητοποίησης για περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένες δράσεις.

Εκπροσωπήθηκε μια πολύχρωμη γκάμα θεμάτων: από σχολικούς κήπους και καλλιέργεια πατάτας μέχρι έργα σχολικών μελισσών και κοπής λέιζερ, υπήρχαν πραγματικά πολλά να συμμετάσχουν και να μάθουν εδώ. Τα πράγματα έγιναν ιδιαίτερα δημιουργικά με τη χειροτεχνία με φυσικά υλικά και την έκθεση Earth Children's Plan. Μέσα όπως τα podcast και οι ταινίες δεν παραμελήθηκαν επίσης. Η εκδήλωση έδωσε την ευκαιρία στους νέους να παρουσιάσουν τις πολλά υποσχόμενες ιδέες και τα έργα τους που αποσκοπούν στην τόνωση της βιώσιμης ανάπτυξης.

Δραστηριότητες δημιουργικής συμμετοχής και ευχές νέων

Αποκορύφωμα των πρακτικών δραστηριοτήτων ήταν η πώληση σπιτικών ειδών από τον κήπο του σχολείου και κάθε είδους δημιουργικά προϊόντα. Οι μαθητές δεν ήταν μόνο πρόσωπα επικοινωνίας για τα έργα τους, αλλά ήταν επίσης διαθέσιμοι να απαντήσουν σε ερωτήσεις και να μοιραστούν τις εμπειρίες τους. Οι μαζεμένες ευχές των νέων καταγράφηκαν σε ένα γλυπτό με σφαίρα ευχών. Αυτές οι ιδέες κυμαίνονται από την έκκληση για περισσότερες εκδρομές και προσβάσιμες ράμπες μέχρι μέτρα προστασίας του περιβάλλοντος και έργα κατά του εκφοβισμού. Δείχνει ότι οι νέοι ενδιαφέρονται για τη μελλοντική μορφή της κοινωνίας μας.

«Περισσότερο δίκαιο εμπόριο και περιφερειακά προϊόντα, ειρήνη και πολιτική ενάντια στη δεξιά» ήταν επίσης κεντρικά θέματα στις ιδέες που ανέπτυξαν οι νέοι. Αυτό αντανακλά επίσης την αυξανόμενη ευαισθησία των νέων σε παγκόσμια ζητήματα που δεν είναι μόνο σημαντικά σε τοπικό επίπεδο, αλλά και σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.

Η ESD και οι παγκόσμιοι στόχοι της ατζέντας 2030

Η ημέρα στο Erlangen είναι στο πλαίσιο της παγκόσμιας τάσης προς την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη. Το 2015, τα Ηνωμένα Έθνη ενέκριναν την Ατζέντα του 2030, η οποία περιλαμβάνει 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ). Αυτοί οι στόχοι δεν αφορούν μόνο μεμονωμένες δράσεις, αλλά απαιτούν επίσης από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διασφαλίζουν ότι η εκπαίδευση είναι χωρίς αποκλεισμούς, δίκαιη και υψηλής ποιότητας. Ο στόχος 4 των ΣΒΑ είναι ιδιαίτερα σημαντικός για το εκπαιδευτικό τοπίο: «Διασφάλιση εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, ίση και υψηλής ποιότητας και προώθηση ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους», όπως εξηγεί ο [bildungsportal-niedersachsen.de](https://bildungsportal-niedersachsen.de/bne/verstand/die-nachhaltigkeit.

Ο στόχος 4.7 υπογραμμίζει επίσης τη σημασία της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη. Μέχρι το 2030, όλοι οι μαθητές θα πρέπει να αποκτήσουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες για έναν βιώσιμο τρόπο ζωής. Πτυχές όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα, η ισότητα των φύλων και η κουλτούρα ειρήνης αποτελούν κεντρικούς πυλώνες που πρέπει να εδραιωθούν στην εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, οι προσεγγίσεις της ESD στην εκδήλωση στο Erlangen συμβάλλουν σημαντικά στην επίτευξη αυτών των στόχων.

Συνολικά, η Ημέρα Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη δείχνει ότι οι νέοι είναι έτοιμοι να αναλάβουν την ευθύνη και να συμβάλουν ενεργά στη διαμόρφωση του βιώσιμου μέλλοντος με τα δικά τους έργα. Η ποικιλία των θεμάτων και η δέσμευση των παιδιών ενθαρρύνουν τους ανθρώπους να σκέφτονται και να ενεργούν, για συνύπαρξη με σεβασμό και εξοικονόμηση πόρων στην κοινωνία.