Former fremtiden: Studerende viser kreative måder til bæredygtig uddannelse

Former fremtiden: Studerende viser kreative måder til bæredygtig uddannelse

Den 3. juli 2025 fandt en spændende dag med handling om uddannelse til bæredygtig udvikling (ESD) sted i Erlangen. Tilrettelagt af miljømedarbejder Sabine Bock og andre repræsentanter præsenterede adskillige stande forskellige emner relateret til bæredygtighed, som primært var designet af skolebørn og unge. Det drejede sig om kreative projekter, der har til formål at øge bevidstheden om miljøbevidste handlinger.

En farverig vifte af emner var repræsenteret: fra skolehaver og kartoffeldyrkning til skolebier og laserskærerprojekter var der virkelig meget at deltage og lære her. Særligt kreativt blev det med kunsthåndværket med naturmaterialer og udstillingen Earth Children's Plan. Medier som podcasts og film blev heller ikke forsømt. Arrangementet gav unge mennesker mulighed for at præsentere deres lovende ideer og projekter, der har til formål at stimulere bæredygtig udvikling.

Kreative deltagelsesaktiviteter og unges ønsker

Et højdepunkt ved de praktiske aktiviteter var salg af hjemmelavede varer fra skolehaven og alle mulige kreative produkter. Eleverne var ikke kun kontaktpersoner for deres projekter, men var også tilgængelige for at svare på spørgsmål og dele deres erfaringer. De unges indsamlede ønsker blev optaget i en ønskeglobeskulptur. Disse ideer spænder fra krav om flere udflugter og tilgængelige ramper til miljøbeskyttelsesforanstaltninger og antimobbeprojekter. Det viser, at de unge bekymrer sig om den fremtidige form for vores samfund.

”Mere fairtrade og regionale produkter, fred og politik mod højre” var også centrale temaer i de ideer, som de unge kom med. Dette afspejler også de unges stigende følsomhed over for globale spørgsmål, som ikke kun er vigtige lokalt, men også nationalt og internationalt.

ESD og de globale mål for 2030-dagsordenen

Dagen i Erlangen er i sammenhæng med den globale tendens til uddannelse til bæredygtig udvikling. I 2015 vedtog FN 2030-dagsordenen, som omfatter 17 mål for bæredygtig udvikling (SDG'er). Disse mål vedrører ikke kun individuelle handlinger, men kræver også, at uddannelsesinstitutionerne sikrer, at uddannelse er inkluderende, retfærdig og af høj kvalitet. Mål 4 i SDG'erne er særligt vigtigt for uddannelseslandskabet: "Sikre inkluderende, lige uddannelse af høj kvalitet og fremme livslang læringsmuligheder for alle," som bildungsportal-niedersachsen.de forklarer.

Mål 4.7 fremhæver også betydningen af ​​uddannelse for bæredygtig udvikling. Inden 2030 skal alle elever erhverve grundlæggende viden og færdigheder for en bæredygtig livsstil. Aspekter som menneskerettigheder, ligestilling mellem kønnene og en fredskultur er centrale søjler, der bør forankres i uddannelse. ESD-tilgangene ved arrangementet i Erlangen giver derfor et vigtigt bidrag til at nå disse mål.

Overordnet viser Uddannelsesdagen for Bæredygtig Udvikling, at unge er klar til at tage ansvar og aktivt bidrage til at forme den bæredygtige fremtid med deres egne projekter. De mange forskellige emner og børnenes engagement tilskynder folk til at tænke og handle, for respektfuld og ressourcebesparende sameksistens i samfundet.