Nova glava pri Theresianum: Integracija skozi razrede DAZ!

Nova glava pri Theresianum: Integracija skozi razrede DAZ!

V Bambergu je ob šolskem vodstvu Theresianum zapiral svež veter: 58 let, stara 58 let Jutta Sieberz-Pozza, je pred kratkim prevzela njeno novo mesto. Zavzeta ravnateljica, ki se je po pol šolskega leta dobro naselila na Theresianumu, prinaša sveže ideje in koncepte, ki ne samo obogatijo šolsko življenje, ampak tudi močan znak za vključevanje beguncev in preseljenih učencev: znotraj.

V središču vaše pobude je projekt DAZ (nemški kot drugi jezik), ki ima ključno vlogo pri vključevanju teh skupin. "Obogatitev obeh strani," je v intervjuju dejal Sieberz-Pozza. Ti posebni razredi so zasnovani ne le tako, da mlade približajo nemškemu jeziku, ampak tudi za pripravo na svojo kariero. To je izjemen razvoj, saj se veliko študentov običajno uči v pouku strokovne integracije, vendar niso usmerjeni v Abitur.

Integracija z jezikom

Sodelovanje je A in O: Sieberz-pozza je že povezal stike z različnimi poklicnimi in izobraževalnimi ustanovami v Bambergu in tako pritegne pozitivne povratne informacije. Podpira jo mladinska migracijska služba SKF (socialna služba katoliških žensk), ki odpira dodatne vire in priložnosti. Njihov koncept določa, da je največ 20 učencev: znotraj razreda DAZ vključenih-pristop, ki se je že izkazal v drugih mestih in se zdaj izvaja v Bambergu.

Za prihodnji september so že trije učenci: v notranjosti z migracijskim ozadjem za razred Daz. Registracija poteka enostavno z obrazcem na šolski domači strani ali neposredno v sekretariatu. Tečaj, ki ni samo sestavljen iz nemških lekcij: Poleg nemškega jezika se študentje naučijo: znotraj matematike, angleščine in geografije, z glavnim poudarkom na jezikovnem posredovanju.

Učinkovita jezikovna podpora v razredu

Poglejte strukture lekcij DAZ kažejo, da je 14 ur na teden v nemških lekcijah že v načrtu v prvi polovici tedna. V drugi polovici leta se preklopi model s 6 urami Daza in 6 ur nemščine kot tujega jezika. Cilj? Študentje: V notranjosti bi se morale njihove nemške jezikovne znanje izboljšati tako daleč, da se lahko udeležijo rednih lekcij.

Učno osebje je razvilo izrazito ozaveščenost o jezikovni vidnosti in je že dobro postavljeno za podporo študentom Daza: znotraj. Ta pobuda je del večjega trenda, ki ga druge šole, na primer zelena celovita šola v Duisburg-Rheinhausenu. Študenti se promovirajo v majhnih skupinah in jih vključijo v vključujoče učno okolje. Koncept jezikovne podpore v zeleni obsežni šoli kaže, kako pomembna je aktivna izmenjava med učenci: znotraj za zmanjšanje zaviranja in gradnjo zaupanja.

Uspešen izobraževalni sistem priznava pomen jezikovnih veščin: ti so ključni za potencialni razvoj in osebni razvoj učencev: znotraj Nemčije. Na Bavarskem je poudarek še posebej na hitri in temeljiti jezikovni agenciji za tuje študente: znotraj, ki odraža tudi skrb Jutte Sieberz-Pozza na Theresianum. Še vedno je vznemirljivo videti, kako se bodo v prihodnjih letih razvijali ti inovativni pristopi.

Za vse, ki jih zanimajo Daz območje in izzivi integracije, The BildungServer .