NOU Șef la Theresianum: Integrare prin clase DAZ!

NOU Șef la Theresianum: Integrare prin clase DAZ!

Bamberg, Deutschland - În Bamberg, un vânt proaspăt a suflat la conducerea școlii Theresianum: Jutta Sieberz-Pozza, în vârstă de 58 de ani, a preluat recent noua ei poziție. Directorul comis, care s -a stabilit bine pe Theresianum după o jumătate de an școlar, aduce idei și concepte proaspete care nu numai că îmbogățesc viața școlară, ci și un semn puternic pentru integrarea refugiaților și a elevilor migrați: în interior.

În centrul inițiativei dvs. se află proiectul DAZ (german ca a doua limbă), care joacă un rol cheie în implicarea școlii a acestor grupuri. „O îmbogățire pentru ambele părți”, a spus Sieberz-Pozza într-un interviu. Aceste clase speciale sunt concepute nu numai pentru a -i apropia pe tineri de limba germană, ci și pentru a -i pregăti pentru cariera lor. Este o dezvoltare remarcabilă, deoarece mulți studenți sunt de obicei învățați în clase de integrare profesională, dar nu sunt orientați către Abitur.

integrare după limbă

Cooperarea este A și O: Sieberz-Pozza a legat deja contactele cu diverse instituții profesionale și de învățământ din Bamberg și atrage astfel feedback pozitiv. Ea este susținută de Serviciul de migrație pentru tineret al SKF (Serviciul Social al Femeilor Catolice), care deschide resurse și oportunități suplimentare. Conceptul lor prevede că maximum 20 de studenți: în interiorul clasei DAZ sunt incluse-o abordare care s-a dovedit deja în alte orașe și acum este implementată în Bamberg.

pentru septembrie următor, există deja trei studenți: în interior, cu un fond de migrație pentru clasa DAZ. Înregistrarea are loc ușor folosind un formular pe pagina principală a școlii sau direct în secretariat. Un curs care nu numai că constă din lecții germane: pe lângă limba germană, studenții învață: în interior și matematică, engleză și geografie, cu accentul principal pe medierea lingvistică.

suport limbaj eficient în clasă

O privire asupra structurilor lecțiilor DAZ arată că 14 ore pe săptămână în lecții germane sunt deja pe plan în prima jumătate a săptămânii. În a doua jumătate a anului, este schimbat un model cu 6 ore de Daz și 6 ore de limba germană ca limbă străină. Obiectivul? Studenții: În interior, abilitățile lor de limbă germană ar trebui să se îmbunătățească până acum, încât pot participa la lecții obișnuite.

Personalul didactic a dezvoltat o conștientizare pronunțată a sabilității limbajului și este deja bine poziționat pentru a sprijini studenții DAZ: Inside. Această inițiativă face parte dintr-o tendință mai mare pe care alte școli, cum ar fi Green Comprehensive School din Duisburg-Rheinhausen. Studenții sunt promovați în grupuri mici și integrați într -un mediu de învățare incluziv. Conceptul de susținere a limbajului la Școala Green Comprehensive arată cât de important este un schimb activ între elevi: în interior pentru a reduce inhibițiile și a construi încredere.

Un sistem de învățământ de succes recunoaște importanța abilităților lingvistice: acestea sunt cruciale pentru dezvoltarea potențială și dezvoltarea personală a elevilor: Inside în Germania. În Bavaria, accentul se concentrează în special pe o agenție de limbi rapide și minuțioase pentru studenții străini: în interior, ceea ce reflectă și preocuparea lui Jutta Sieberz-Pozza asupra Theresianum. Rămâne interesant să vedem cum se vor dezvolta aceste abordări inovatoare în următorii ani.

For everyone who is interested in the DAZ area and the challenges of integration, the Deutsche Schulportal Great insights into successful concepts from other școli. Există, de asemenea, o imagine de ansamblu cuprinzătoare a suportului lingvistic în diferite state federale de pe Bildungserver .