Νέο διευθυντή στο Theresianum: Ενσωμάτωση μέσω τάξεων DAZ!

Νέο διευθυντή στο Theresianum: Ενσωμάτωση μέσω τάξεων DAZ!

Bamberg, Deutschland - Στο Bamberg, ένας φρέσκος άνεμος έχει ανατινάξει στη σχολική διοίκηση του Theresianum: Jutta Sieberz-Pozza, 58 ετών, πήρε πρόσφατα τη νέα της θέση. Ο δεσμευμένος διευθυντής, ο οποίος έχει εγκατασταθεί καλά στο Theresianum μετά από μισή σχολική χρονιά, φέρνει νέες ιδέες και έννοιες που όχι μόνο εμπλουτίζουν τη σχολική ζωή, αλλά και ένα ισχυρό σημάδι για την ενσωμάτωση των προσφύγων και των μετανάστευσης φοιτητών: μέσα.

Στο επίκεντρο της πρωτοβουλίας σας είναι το έργο DAZ (γερμανικά ως δεύτερη γλώσσα), η οποία διαδραματίζει βασικό ρόλο στην συμμετοχή των σχολείων αυτών των ομάδων. "Ένας εμπλουτισμός και για τις δύο πλευρές", δήλωσε ο Sieberz-Pozza σε συνέντευξή του. Αυτές οι ειδικές τάξεις έχουν σχεδιαστεί όχι μόνο για να φέρουν τους νέους πιο κοντά στη γερμανική γλώσσα, αλλά και να τους προετοιμάσουν για την καριέρα τους. Είναι μια αξιοσημείωτη εξέλιξη, αφού πολλοί μαθητές διδάσκονται συνήθως σε μαθήματα επαγγελματικής ολοκλήρωσης, αλλά δεν είναι προσανατολισμένοι προς το Abitur.

Ενσωμάτωση ανά γλώσσα

Η συνεργασία είναι ότι οι A και O: Sieberz-Pozza έχουν ήδη συνδέσει επαφές με διάφορα επαγγελματικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Bamberg και έτσι προσελκύουν θετικά σχόλια. Υποστηρίζεται από την Υπηρεσία Μετανάστευσης Νέων της SKF (κοινωνική υπηρεσία καθολικών γυναικών), η οποία ανοίγει πρόσθετους πόρους και ευκαιρίες. Η αντίληψή τους ορίζει ότι περιλαμβάνεται το μέγιστο 20 μαθητές: μέσα στην τάξη DAZ-μια προσέγγιση που έχει ήδη αποδειχθεί σε άλλες πόλεις και τώρα εφαρμόζεται στο Bamberg.

Για τον ερχόμενο Σεπτέμβριο, υπάρχουν ήδη τρεις μαθητές: στο εσωτερικό με ένα υπόβαθρο μετανάστευσης για την τάξη DAZ. Η εγγραφή πραγματοποιείται εύκολα χρησιμοποιώντας μια φόρμα στην αρχική σελίδα του σχολείου ή απευθείας στη Γραμματεία. Ένα μάθημα που όχι μόνο αποτελείται από γερμανικά μαθήματα: εκτός από τη γερμανική γλώσσα, οι μαθητές μαθαίνουν: μέσα και τα μαθηματικά, τα αγγλικά και τη γεωγραφία, με την κύρια εστίαση στη διαμεσολάβηση της γλώσσας.

Αποτελεσματική υποστήριξη γλώσσας στην τάξη

Μια ματιά στις δομές των μαθημάτων DAZ δείχνει ότι 14 ώρες την εβδομάδα στα γερμανικά μαθήματα βρίσκονται ήδη στο σχέδιο κατά το πρώτο μισό της εβδομάδας. Κατά το δεύτερο εξάμηνο του έτους, ένα μοντέλο με 6 ώρες DAZ και 6 ώρες γερμανίας ως ξένη γλώσσα αλλάζει. Ο στόχος; Οι μαθητές: Στο εσωτερικό, οι γερμανικές τους γλωσσικές δεξιότητες θα πρέπει να βελτιωθούν μέχρι στιγμής ώστε να μπορούν να συμμετέχουν σε τακτικά μαθήματα.

Το διδακτικό προσωπικό έχει αναπτύξει μια έντονη συνειδητοποίηση της γλώσσας και είναι ήδη καλά τοποθετημένη για να υποστηρίξει τους φοιτητές DAZ: μέσα. Αυτή η πρωτοβουλία αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης τάσης που άλλα σχολεία, όπως το πράσινο ολοκληρωμένο σχολείο στο Duisburg-Rheinhausen. Οι μαθητές προωθούνται σε μικρές ομάδες και ενσωματώνονται σε ένα περιβάλλον μαθησιακής περιεκτικότητας. Η έννοια της υποστήριξης γλωσσών στο πράσινο ολοκληρωμένο σχολείο δείχνει πόσο σημαντική είναι η ενεργός ανταλλαγή μεταξύ των μαθητών: μέσα για να μειώσουν τις αναστολές και να οικοδομήσουμε εμπιστοσύνη.

Ένα επιτυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα αναγνωρίζει τη σημασία των γλωσσικών δεξιοτήτων: αυτά είναι ζωτικής σημασίας για την πιθανή ανάπτυξη και την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών: μέσα στη Γερμανία. Στη Βαυαρία, η εστίαση είναι ιδιαίτερα σε μια γρήγορη και διεξοδική γλωσσική υπηρεσία για τους ξένους φοιτητές: μέσα, η οποία αντικατοπτρίζει επίσης την ανησυχία του Jutta Sieberz-Pozza για το Theresianum. Παραμένει συναρπαστικό να δούμε πώς θα αναπτυχθούν αυτές οι καινοτόμες προσεγγίσεις τα επόμενα χρόνια.

Για όλους όσους ενδιαφέρονται για την περιοχή DAZ και τις προκλήσεις της ενσωμάτωσης, το deutsche schulportalal/a> σχολεία. Υπάρχει επίσης μια ολοκληρωμένη επισκόπηση της γλωσσικής υποστήριξης σε διάφορα ομοσπονδιακά κράτη σχετικά με το bildserver .