Nová ředitelka v Theresianum: Integrace prostřednictvím tříd Daz!

Nová ředitelka v Theresianum: Integrace prostřednictvím tříd Daz!

Bamberg, Deutschland - V Bambergu se ve školní správě Theresianum vyfoukl nový vítr: Jutta Sieberz-Pozza, 58 let, nedávno převzala svou novou pozici. Oddaná ředitelka, která se po půl školním roce usadila na Theresianum dobře, přináší nové nápady a koncepty, které nejen obohacují školní život, ale také silné znamení pro integraci uprchlíků a migrovaných studentů: uvnitř.

Ve středu vaší iniciativy je projekt Daz (němčina jako druhý jazyk), který hraje klíčovou roli při zapojení těchto skupin. „Obohacení pro obě strany,“ řekl Sieberz-Pozza v rozhovoru. Tyto speciální třídy jsou navrženy nejen proto, aby mladé lidi přiblížily německému jazyku, ale také je připravily na svou kariéru. Je to pozoruhodný vývoj, protože mnoho studentů se obvykle vyučuje ve třídách odborné integrace, ale nejsou zaměřeny na Abitur.

Integrace podle jazyka

Pro nadcházející září již existují tři studenti: uvnitř s migračním zázemím pro třídu Daz. Registrace probíhá snadno pomocí formuláře na domovské stránce školy nebo přímo na sekretariátu. Kurz, který sestává nejen z německých lekcí: Kromě německého jazyka se studenti učí: uvnitř také matematika, angličtina a geografie, s hlavním zaměřením na jazykové zprostředkování.

Efektivní podpora jazyka ve třídě

Pohled na struktury lekcí DAZ ukazuje, že 14 hodin týdně v německých lekcích je již v první polovině týdne na plánu. Ve druhé polovině roku se přepíná model s 6 hodinami Daz a 6 hodin němčiny jako cizího jazyka. Cíl? Studenti: Uvnitř by se jejich německé jazykové dovednosti měly zlepšit, aby se mohli účastnit pravidelných lekcí.

Pedagogické pracovníky si vyvinuly výrazné povědomí o jazykové savizi a je již v dobré pozici, aby podporovala studenty Daz: uvnitř. Tato iniciativa je součástí většího trendu, který jiné školy, jako je zelená komplexní škola v Duisburg-Rheinhausen. Studenti jsou propagováni v malých skupinách a integrováni do inkluzivního vzdělávacího prostředí. Koncept jazykové podpory v zelené komplexní škole ukazuje, jak důležitá je aktivní výměna mezi studenty: uvnitř pro snížení inhibicí a budování důvěry.

Úspěšný vzdělávací systém uznává důležitost jazykových dovedností: ty jsou zásadní pro potenciální rozvoj a osobní rozvoj žáků: uvnitř Německa. V Bavorsku se zaměřuje zejména na rychlou a důkladnou jazykovou agenturu pro zahraniční studenty: uvnitř, která také odráží obavy Jutty Sieberz-Pozza na Theresianum. Zůstává vzrušující vidět, jak se tyto inovativní přístupy v nadcházejících letech rozvíjejí.

Pro všechny, kteří se zajímají o oblast daz a výzvy integrace, bildungserver .