Studenti medicíny Würzburg zvládají mimořádné události s virtuální realitou!
Studenti medicíny Würzburg zvládají mimořádné události s virtuální realitou!
Würzburg, Deutschland - Ve Würzburgu se inovativní metoda prosadila sama, která revolucionizuje učení pro potenciální lékaře: Virtuální realita (VR). Od podzimu 2020 studenti medicíny ve Fakultní nemocnici Würzburg školí s touto moderní technologií, aby simulovali simulované lékařské mimořádné události. Současná studie zveřejněná v časopise Journal of Medical Internet Research působivě ukazuje, že učení podporované VR je nejen vzrušující, ale také efektivnější než tradiční metody učení, jako jsou videa. Radiogong hlásí, že si hrají realistické scénáře ve virtuálních úpravách s brýlemi VR, jako jsou srdeční útoky a broušení v oblasti pádů.
Co dělá VR trénink tak zvláštním? Účastníci praktikují v bezpečném prostředí, kde mohou okamžitě dělat chyby a získat zpětnou vazbu. Tato interaktivita zajišťuje, že znalosti jsou nejen uloženy v krátké době, ale zůstávají z dlouhodobého hlediska ukotvena. Vědci doufají, že absolventi mohou určitě využít znalosti, které se naučili při školení v každodenním klinickém životě. Studie ve skutečnosti ukazuje, že většina studentů zjistila, že školení je vzrušující a efektivnější, zatímco během tréninku se objevily reakce na fyzické stresy, ale neměla na úspěch učení žádný negativní vliv.
Učební metody budoucnosti
Dr. Tobias Mühling vede pracovní skupinu „Simulace virtuální reality v lékařských studiích“ ve Fakultní nemocnici Würzburg. Zde byl ve spolupráci s Mnichovskou společností Threedee vyvinut školící program VR. Velká výhoda této metody: školení VR je lépe připraveno na skutečné lékařské mimořádné události než prostřednictvím tradičních výukových přístupů. Podle University of Würzburg , studenti zahrnuli 72 studentů medicíny, což bylo z účasti na VR simulacích.
Zejména v době, kdy je praktické zkušenosti často obtížné získat, školení VR nabízí cenný prostor pro praktická cvičení. Po dokončení školení mohli účastníci snadno zvládnout simulace automatickou zpětnou vazbou, zatímco kontrolní skupina, která dokončila pouze interaktivní video semináře, nemohla přijít se stejným úspěchem. Po 30 dnech měli studenti skupiny VR výrazně více znalostí.
Integrace a budoucí pohled
Důležitým aspektem integrace VR je také další vývoj programu. Kromě implementace zkoušek založených na VR plánují zavedení meziprofesionálních funkcí pro více hráčů a dokonce i lektorů založených na AI, kteří by měli dále přizpůsobit a podporovat učení. Tyto vzrušující vývoj zahrnuje také projekt „mluvící virtuai“, jehož cílem je podpořit individuální učení prostřednictvím zpětné vazby dialogu AI.
Pozitivní zpětná vazba k tomuto jedinečnému přístupu k učení je ohromující. Studenti hodnotí školení VR jako motivující a orientované na budoucnost. To ukazuje, že technologie VR není jen dočasným trendem, ale také by mohla najít trvalé místo v lékařském tréninku. Lékařská fakulta ve würzburku probíhá prostřednictvím technologie prostřednictvím technologie.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Würzburg, Deutschland |
| Quellen | |