孩子们种植蔬菜：施瓦茨霍芬小学的热情！

孩子们种植蔬菜：施瓦茨霍芬小学的热情！

施瓦茨霍芬小学最近经历了非常特别的一天。作为在园艺和地方美化协会 (GOV) 的参与下开展的多元化种植活动的一部分，学生们将当地历史和常识课程中的知识付诸实践。据 lehrseite.com 报道，这项活动是一项日益壮大的运动的一部分，旨在让儿童更接近自然并提高可持续意识。

在老师的监督下，孩子们分成两组，积极参与高架床的护理和重新设计。他们之前选择了用于高架苗床的植物，包括零食黄瓜、辣椒、胡萝卜籽和细香葱。人们还特别注意收获用于制作糖浆的越冬薄荷和柠檬香脂。在施工方的积极支持下，除其他外，移动了高架床并保证了供水，这一天取得了圆满成功。

以健康饮食为目标

植树活动所追求的整体理念不仅仅是植树。它还旨在教导学生健康和可持续饮食的重要性。当 1/2 班种植黄色土豆，而 3/4 班年龄较大的孩子则种植红土豆时，这一点变得尤为明显。秋天是土豆丰收的季节，学校厨房里会用丰盛的土豆汤来庆祝。

这里的重点是社区方面：志愿者制定了浇水计划，以便即使在假期期间也能很好地照顾植物。 Sturm 幼儿园的 Florian Sturm 不仅积极赞助，还为学生们提供了宝贵的建议。这是当地企业如何支持教育项目以鼓励儿童体验自然的一个例子。

德国可持续学校花园项目

这些运动背后的想法得到了下萨克森州农村妇女等全国性倡议的支持。正如 lwk-niedersachsen.de 所解释的，这些机构提供培训课程，为教师和志愿者提供在学校花园与儿童一起工作所需的知识。目的是通过实践经验教导孩子们处理食物和不同生长条件的重要性。

在德国，增加学校花园项目的趋势很明显。这些项目不仅支持环境教育，还提高学生团队合作的社交技能。据 lehrseite.com 报道，除了实践经验之外，大约 27% 的儿童注意到，自从他们开始自己园艺以来，他们吃了更多的水果和蔬菜。

施瓦茨霍芬小学通过植树活动，不仅为学校花园运动做出了积极贡献，也表明了在学校早期教育中提升生态可持续意识的重要性。随着每种植一株植物，孩子们对环境的了解和责任感都会增长。