Nieuwe adjunct-directeur Häusler: Digitalisering als sleutel tot de toekomst in Oberding!

Nieuwe adjunct-directeur Häusler: Digitalisering als sleutel tot de toekomst in Oberding!

Er waait een nieuwe wind op basis- en middelbare scholen in Oberding. Florian Häusler werd geïntroduceerd als nieuwe adjunct-directeur, als opvolger van Dagmar Burger, die eind dit jaar met welverdiend pensioen gaat. Burgemeester Bernhard Mücke maakte van de gelegenheid gebruik om te wijzen op de uitdagingen in het schoolbeleid en om kritiek te uiten op de deelstaatregering. Hij bekritiseerde het feit dat veel gemeenten, in tegenstelling tot Oberding, het zich niet kunnen veroorloven volledig te zijn uitgerust met digitale apparaten.

“We hebben onze scholen al twee jaar stap voor stap uitgerust met tabletcomputers”, legt Münde uit, terwijl Häusler zijn visie op digitaal onderwijs in Oberding uiteenzet. De 39-jarige, die opgroeide in Dingolfing en middelbaar onderwijs studeerde aan de Universiteit van Passau, had al ervaring door zijn vele jaren op de school te werken. Hij geeft hier sinds 2011 les en werkte daarnaast als specialistisch adviseur en coördinator digitaal onderwijs.

Over de digitale apparatuur

Häusler, die getrouwd is en een dochter van vier heeft, is van plan digitale platforms te gebruiken die zowel in de klas als thuis werken. Er zijn momenteel 100 tablets in gebruik op zijn school, en de Oberding Middle School is een van de 50 Beierse profielscholen voor informatica en toekomstige technologieën. Deze ontwikkeling komt echter op een moment dat de Beierse deelstaatregering onder leiding van premier Markus Söder onlangs het digitale onderwijs heeft teruggedraaid. Der Spiegel meldde dat volgens Söder de digitale expansie op scholen niet langer op hoge snelheid mag worden voortgezet.

Schoolbesturen en leraren hebben des te meer hoop dat de aangekondigde digitale strategie daadwerkelijk zal worden geïmplementeerd. Op de Karl Peter Obermaier Middenschool in Bad Kötzting wordt bijvoorbeeld al jaren gewerkt aan digitale oplossingen in het kader van het modelexperiment ‘Digitale School van de Toekomst’. Ook daar worden de lessen soms gegeven met behulp van tablets en hebben de leerlingen een gemeenschappelijk inzicht ontwikkeld in het gebruik van deze technologieën. Die Süddeutsche meldt dat leerlingen daar al jaren met digitale hulpmiddelen werken en dat de docenten enthousiast zijn over het gebruik van kunstmatige intelligentie en andere digitale hulpmiddelen.

Op de goede weg?

Maar de kritiek van burgemeester Mücke is niet ongegrond: zijn woorden dat scholen door de deelstaatregering vaak als “proefkonijnen” worden gebruikt, tonen de onzekerheid en druk waaronder veel leraren werken. Het valt nog te bezien hoe het digitale landschap in de Beierse scholen zich zal ontwikkelen en of de inspanningen om uitgebreide digitale apparatuur ter beschikking te stellen daadwerkelijk de verhoopte vooruitgang zullen opleveren.

De komende maanden zullen van cruciaal belang zijn om te zien of de initiatieven van Häusler op de basisschool en de middelbare school in Oberding ook als baken voor andere scholen kunnen dienen en of de politiek de nodige fondsen ter beschikking zal stellen zodat elke school in het district kan profiteren van de digitalisering.