Verdict du crucifix : les valeurs bavaroises remises en question – et maintenant ?

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La CSU regrette la décision du BayVGH, qui considère les crucifix dans les lycées comme une atteinte à la liberté religieuse. Un débat a éclaté.

CSU bedauert Urteil des BayVGH, das Kruzifix an Gymnasien als Eingriff in die Religionsfreiheit sieht. Debatte entfacht.
La CSU regrette la décision du BayVGH, qui considère les crucifix dans les lycées comme une atteinte à la liberté religieuse. Un débat a éclaté.

Verdict du crucifix : les valeurs bavaroises remises en question – et maintenant ?

Le débat sur le crucifix dans les écoles de Bavière est actuellement relancé. Un jugement du tribunal administratif bavarois (BayVGH) a jugé qu'un crucifix placé à l'entrée d'un lycée viole la liberté religieuse des étudiantes. Cette décision concerne le Hallertau-Gymnasium de Wolnzach, où deux étudiants se sont plaints de la présence du crucifix. Selon BR.de, le tribunal a estimé que la présence visible en permanence de la croix dans la zone centrale de l'école doit être considérée comme une ingérence dans la liberté de croyance négative.

Le crucifix à l’origine du litige mesure 1,5 mètre de hauteur et 50 centimètres de largeur. Il s'agissait de représenter une confrontation avec un symbolisme religieux que les plaignants rejetaient pendant leurs années scolaires. Ils avaient déjà tenté en vain de porter plainte contre ce symbole auprès du tribunal administratif de Munich. La décision BayVGH laisse également ouverte la question de savoir s’il existe des réglementations légales pour l’exposition de crucifix dans les écoles secondaires. En revanche, la loi bavaroise sur l'éducation et l'enseignement stipule qu'une croix doit être placée dans chaque classe des écoles primaires, secondaires et spéciales, à condition que les parents ne s'y opposent pas.

Réactions politiques au verdict

Les réactions des politiques ne se sont pas fait attendre. Le chef du groupe parlementaire CSU, Klaus Holetschek, a réagi avec regret au verdict et a souligné que la croix représente des valeurs telles que la charité et la responsabilité. Il a expliqué que les décisions des tribunaux doivent être respectées, mais a en même temps souligné que cela ne constitue pas une décision fondamentale contre les crucifix dans les écoles. Holetschek a exclu de modifier la réglementation en Bavière et a réitéré : « La Bavière continuera à exprimer ses valeurs avec la croix. » En comparaison, le Premier ministre Florian Herrmann souligne qu'il s'agit d'un jugement isolé et que le verdict représente un « coup dur » pour le christianisme en Bavière. Les électeurs libres ont également exprimé leur mécontentement face à cette décision et y ont vu un pas en arrière pour la société traditionnellement chrétienne.

Suite à cette décision, Simone Strohmayr, experte en éducation du SPD, a demandé que les discussions sur les symboles religieux soient autorisées dans les écoles. Katrin Ebner-Steiner, de l'AfD, a également imputé indirectement la responsabilité du verdict à la CSU. Ces réactions politiques montrent que le débat social sur le crucifix et la liberté religieuse en Bavière est loin d'être terminé.

L'école et ses obligations

Même si la direction de l'école Hallertau-Gymnasium n'a pas encore commenté le verdict, il est clair que le tribunal a décidé que l'école aurait dû retirer le crucifix. Les plaignants ont désormais obtenu leur diplôme d'études secondaires et la question de la liberté religieuse continue d'être intensément débattue dans le système éducatif. Le jugement fait également référence à une décision sur les crucifix de la Cour constitutionnelle fédérale de 1995, qui n'a pas déclaré que les crucifix dans les salles de classe des écoles publiques étaient obligatoires. La question reste centrale pour de nombreux habitants de Bavière : dans quelle mesure la liberté religieuse est-elle pertinente lorsqu'elle est en conflit direct avec les valeurs traditionnelles ?

Les débats sociaux et politiques autour du crucifix dans l'enceinte de l'école continueront certainement à être très populaires, tandis que les différents acteurs font valoir avec force leurs positions. L’exigence de réglementations claires ou d’un débat au sein des écoles elles-mêmes reste une question d’actualité dans l’État libre.