Tuleviku kujundamine: õpilased näitavad loovaid viise säästva hariduse saavutamiseks

Tuleviku kujundamine: õpilased näitavad loovaid viise säästva hariduse saavutamiseks

3. juulil 2025 toimus Erlangenis põnev säästvat arengut toetava hariduse (ESD) tegevuspäev. Keskkonnaametnik Sabine Bocki ja teiste esindajate poolt korraldatud paljudel stendidel esitleti erinevaid jätkusuutlikkusega seotud teemasid, mille kujundasid eelkõige koolilapsed ja -noored. See puudutas loomingulisi projekte, mille eesmärk on tõsta teadlikkust keskkonnateadlikest tegudest.

Esindatud oli värvikas teemadering: kooliaedadest ja kartulikasvatusest koolimesilaste ja laserlõikuriprojektideni, siin oli tõesti palju osaleda ja õppida. Eriti loominguliseks läks asi looduslike materjalidega meisterdamise ja Maa lasteplaani näitusega. Samuti ei jäetud tähelepanuta meediat, nagu taskuhäälingusaated ja filmid. Üritus andis noortele võimaluse tutvustada oma paljutõotavaid ideid ja projekte, mis on mõeldud säästva arengu ergutamiseks.

Noorte loomingulised osalustegevused ja soovid

Käeliste tegevuste tipphetk oli kooliaiast pärit isetehtud esemete ja kõikvõimalike loominguliste toodete müük. Õpilased ei olnud mitte ainult oma projektide kontaktisikud, vaid said ka küsimustele vastata ja oma kogemusi jagada. Noorte kogutud soovid jäädvustati soovigloobuse skulptuuris. Need ideed ulatuvad rohkemate ekskursioonide ja juurdepääsetavate kaldteede kutsumisest keskkonnakaitsemeetmete ja kiusamisvastaste projektideni. See näitab, et noored hoolivad meie ühiskonna tulevikukujust.

“Rohkem ausat kaubandust ja piirkondlikke tooteid, rahu ja poliitika parempoolsete vastu” olid samuti noorte välja toodud ideede kesksed teemad. See peegeldab ka noorte kasvavat tundlikkust globaalsete probleemide suhtes, mis pole olulised mitte ainult kohalikul, vaid ka riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil.

ESD ja 2030. aasta tegevuskava globaalsed eesmärgid

Päev Erlangenis on säästva arengu hariduse ülemaailmse trendi kontekstis. 2015. aastal võttis ÜRO vastu 2030. aasta tegevuskava, mis sisaldab 17 säästva arengu eesmärki (SDG). Need eesmärgid ei puuduta ainult üksikuid tegevusi, vaid nõuavad ka haridusasutustelt, et haridus oleks kaasav, õiglane ja kvaliteetne. Kestliku arengu eesmärkide 4. eesmärk on haridusmaastiku jaoks eriti oluline: „Tagada kaasav, võrdne ja kvaliteetne haridus ning edendada elukestva õppe võimalusi kõigile,” selgitab bildungsportal-niedersachsen.de.

Eesmärk 4.7 rõhutab ka hariduse tähtsust säästva arengu jaoks. Aastaks 2030 peaksid kõik õppijad omandama säästva elustiili põhiteadmised ja -oskused. Sellised aspektid nagu inimõigused, sooline võrdõiguslikkus ja rahukultuur on kesksed tugisambad, mis tuleks hariduses kinnistada. Erlangeni üritusel toimuvad ESD lähenemisviisid annavad seega olulise panuse nende eesmärkide saavutamisse.

Kokkuvõttes näitab säästva arengu hariduse päev, et noored on valmis võtma vastutust ja panustama aktiivselt oma projektidega jätkusuutliku tuleviku kujundamisse. Teemade mitmekesisus ja laste pühendumus julgustavad inimesi mõtlema ja tegutsema, et ühiskonnas lugupidavalt ja ressursse säästvalt kooseksisteerida.