Tuleviku kujundamine: õpilased näitavad jätkusuutliku hariduse loomingulisi viise

Tuleviku kujundamine: õpilased näitavad jätkusuutliku hariduse loomingulisi viise

Erlangen, Deutschland - 3. juulil 2025 toimus Erlangenis jätkusuutliku arengu hariduse põnev tegevuspäev (BNE). Keskkonnaametniku Sabine Bocki ja teiste esindajate korraldatud arvukad stendid tutvustasid jätkusuutlikkusega seotud mitmesuguseid teemasid, mille olid kavandanud peamiselt koolilapsed ja noored. See puudutas loomingulisi projekte, mis peaksid teadvustama keskkonnateadlikust tegevusest.

Esindati värvilisi teemasid: alates kooliaedadest ja kartuli kasvatamisest kuni koolimesilasteni kuni laserlõikuri projektideni pakuti siin tõesti palju osalemiseks ja õppimiseks. See muutus eriti loovaks käsitööna looduslike materjalide ja Maa lasteplaani näituse ajal. Ka meediume nagu netisaated ja filmid ei jäetud tähelepanuta. Üritus andis noortele võimaluse tutvustada oma paljutõotavaid ideid ja projekte säästva arengu algatamiseks.

Loomingulised käed -noorte tegevused ja soovid

Käte seas on esiletõstmine -omatehtud müük kooliaiast ja igasugustest loomingulistest toodetest. Õpilased ei olnud mitte ainult oma projektide kontaktid, vaid olid ka valmis küsimustele vastama ja oma kogemusi jagama. Noorte soovitud soovid registreeriti soovitud gloobuse skulptuuris. Need ideed ulatuvad nõudlusest rohkemate ekskursioonide ja barjäärivabade kaldteede järele keskkonnakaitsemeetmeteni kuni kiusamisvastaste projektideni. See näitab, et meie ühiskonna tulevane kujundus on noorte jaoks oluline.

"Õiglasem kaubavahetus ja piirkondlikud tooted, rahu ja parempoolsed poliitika" olid ka kesksed teemad, mille noored tõid. See peegeldab ka noorte kasvavat tundlikkust globaalsete teemade jaoks, mis pole mitte ainult kohalikud, vaid ka riiklikud ja rahvusvaheliselt olulised.

bne ja päevakorra globaalsed eesmärgid 2030

Päev Erlangenis on säästva arengu hariduse ülemaailmse suundumuse kontekstis. 2015. aastal võttis ÜRO vastu päevakorra 2030, mis sisaldab 17 säästva arengu eesmärki (SDGS). Need eesmärgid ei mõjuta mitte ainult individuaalset tegevust, vaid nõuavad ka haridusasutusi, et haridus on kaasav, õiglane ja kvaliteetne. Eelkõige on SDG-de 4 eesmärk haridusmaastiku jaoks oluline: "sealhulgas võrdse ja kvaliteetse hariduse tagamine ja edendamine kõigile elukestva õppimise edendamine", nagu [https://bildportal-niedsachsen.de/bne/veris/jätkusuutlikkuse eesmärgid selgitavad.

Unterziel 4.7 rõhutab ka hariduse olulisust säästva arengu jaoks. 2030. aastaks peaksid kõik õppijad omandama põhiteadmised ja oskused jätkusuutliku eluviisi saamiseks. Sellised aspektid nagu inimõigused, sooline õiglus ja rahukultuur on kesksed sambad, mis väidetavalt on hariduses ankurdatud. ESD läheneb Erlangeni üritusele nende eesmärkide saavutamisse olulise panuse.

Üldiselt näitab säästva arengu hariduse päev, et noored on valmis võtma vastutuse ja aktiivselt aitama oma projektidega tuleviku jätkusuutlikku kujundamist. Teemade mitmekesisus ja laste kaasamine julgustavad mõtlemist ja näitlemist ühiskonnas lugupidava ja ressursside säästmise jaoks.