Formování budoucnosti: Studenti ukazují kreativní způsoby udržitelného vzdělávání

Formování budoucnosti: Studenti ukazují kreativní způsoby udržitelného vzdělávání

Dne 3. července 2025 se v Erlangenu konal vzrušující akční den v oblasti vzdělávání pro udržitelný rozvoj (ESD). Četné stánky, které organizovala referentka pro životní prostředí Sabine Bock a další zástupci, prezentovali různá témata související s udržitelností, která byla navržena především školními dětmi a mládeží. Jednalo se o kreativní projekty, které mají zvýšit povědomí o akcích šetrných k životnímu prostředí.

Zastoupena byla pestrá škála témat: od školních zahrad a pěstování brambor až po školní včely a projekty laserových řezaček, bylo zde opravdu co zapojit a naučit se. Věci byly obzvláště kreativní s řemeslnou prací s přírodními materiály a výstavou Plán dětí Země. Opomenuta nebyla ani média jako podcasty a filmy. Akce dala mladým lidem příležitost prezentovat své slibné nápady a projekty, které mají stimulovat udržitelný rozvoj.

Tvůrčí participační aktivity a přání mladých lidí

Vrcholem praktických aktivit byl prodej domácích věcí ze školní zahrady a nejrůznějších kreativních výrobků. Studenti byli nejen kontaktními osobami pro své projekty, ale byli také k dispozici pro zodpovězení dotazů a sdílení svých zkušeností. Shromážděná přání mladých lidí byla zaznamenána do plastiky zeměkoule přání. Tyto myšlenky sahají od volání po více exkurzích a přístupných rampách až po opatření na ochranu životního prostředí a projekty proti šikaně. Ukazuje, že mladým lidem záleží na budoucí podobě naší společnosti.

„Více spravedlivého obchodu a regionálních produktů, mír a politika proti pravici“ byly také ústředními tématy myšlenek, které mladí lidé vychovali. To také odráží rostoucí citlivost mladých lidí na globální problémy, které nejsou důležité pouze lokálně, ale také na národní a mezinárodní úrovni.

ESD a globální cíle Agendy 2030

Den v Erlangenu je v kontextu celosvětového trendu vzdělávání pro udržitelný rozvoj. V roce 2015 přijala Organizace spojených národů Agendu 2030, která zahrnuje 17 cílů udržitelného rozvoje (SDG). Tyto cíle se netýkají pouze jednotlivých akcí, ale také vyžadují, aby vzdělávací instituce zajistily, že vzdělávání bude inkluzivní, spravedlivé a vysoce kvalitní. Cíl 4 SDGs je zvláště důležitý pro vzdělávací prostředí: „Zajistit inkluzivní, rovné a vysoce kvalitní vzdělání a podporovat příležitosti k celoživotnímu vzdělávání pro každého,“ vysvětluje bildungsportal-niedersachsen.de.

Cíl 4.7 také zdůrazňuje význam vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Do roku 2030 by všichni studenti měli získat základní znalosti a dovednosti pro udržitelný životní styl. Aspekty, jako jsou lidská práva, rovnost pohlaví a kultura míru, jsou ústředními pilíři, které by měly být zakotveny ve vzdělávání. Přístupy ESD na akci v Erlangenu proto významně přispívají k dosažení těchto cílů.

Celkově Den vzdělávání pro udržitelný rozvoj ukazuje, že mladí lidé jsou připraveni převzít odpovědnost a svými vlastními projekty aktivně přispívat k utváření udržitelné budoucnosti. Různorodost témat a odhodlání dětí povzbuzují lidi k myšlení a jednání, k uctivému soužití ve společnosti, které šetří zdroje.