Würzburški študenti medicine obvladujejo nujne primere z virtualno resničnostjo!

Würzburški študenti medicine obvladujejo nujne primere z virtualno resničnostjo!

V Würzburgu so uvedli inovativno metodo, ki revolucionira učenje za ambiciozne zdravnike: navidezna resničnost (VR). Od jeseni 2020 se študentje medicine v univerzitetni bolnišnici Würzburg usposabljajo s to sodobno tehnologijo za simulacijo nujnih zdravstvenih primerov. Trenutna študija, objavljena v Journal of Medical Internet Research, navdušujoče kaže, da učenje, podprto z VR, ni le bolj razburljivo, ampak tudi učinkovitejše od tradicionalnih učnih metod, kot so videoposnetki. Poroča RadioGong da učenci uporabljajo očala VR za igranje realističnih scenarijev, kot so srčni napadi in zasoplost zaradi pljučnih bolezni v virtualni sobi za zdravljenje.

Zakaj je trening VR tako poseben? Udeleženci vadijo v varnem okolju, kjer lahko delajo napake in prejmejo takojšnje povratne informacije. Ta interaktivnost zagotavlja, da znanje ni samo kratkoročno shranjeno, ampak ostane zasidrano tudi dolgoročno. Raziskovalci upajo, da bodo diplomanti znanje, pridobljeno med usposabljanjem, lahko samozavestno uporabili v vsakdanji klinični praksi. Dejansko študija kaže, da se je večini študentov trening zdel bolj vznemirljiv in učinkovit, medtem ko so se fizične reakcije na stres povečale med treningom, vendar niso imele negativnega vpliva na učni uspeh.

Učne metode prihodnosti

Dr. Tobias Mühling vodi delovno skupino »Simulacija navidezne resničnosti v medicinskih študijah« v univerzitetni bolnišnici Würzburg. Program usposabljanja za VR STEP-VR je bil razvit tukaj v sodelovanju z münchenskim podjetjem ThreeDee. Velika prednost te metode: študenti so bolje pripravljeni na resnične nujne medicinske primere z usposabljanjem VR kot s tradicionalnimi pristopi poučevanja. Glasno Univerza v Würzburgu V randomizirani kontrolirani študiji, ki je vključevala 72 študentov medicine, je študentom vidno koristilo sodelovanje v simulacijah VR.

Zlasti v časih, ko je pogosto težko pridobiti praktične izkušnje, usposabljanje VR ponuja dragocen prostor za praktične vaje. Po zaključenem izobraževanju so udeleženci z avtomatsko povratno informacijo brez težav osvojili simulacije, medtem ko kontrolna skupina, ki je imela opravljene le interaktivne video seminarje, ni uspela doseči enakega uspeha. Po 30 dneh so učenci v skupini VR ohranili bistveno več znanja.

Integracija in prihodnost

Pomemben vidik integracije VR je nadaljnji razvoj programa. Poleg izvajanja izpitov, ki temeljijo na VR, obstajajo načrti za uvedbo medpoklicnih funkcij za več igralcev in celo mentorjev, podprtih z AI, za dodatno personalizacijo in podporo učenju. Eden od teh vznemirljivih dogodkov je projekt »Speaking VirtuAI«, katerega namen je spodbujati individualno učenje s povratnimi informacijami dialoga AI.

Pozitivnih povratnih informacij o tem edinstvenem učnem pristopu je ogromno. Učenci ocenjujejo usposabljanje VR kot motivacijsko in usmerjeno v prihodnost. To kaže, da tehnologija VR ni le minljiv trend, ampak bi lahko našla stalno mesto v medicinskem izobraževanju. Medicinska fakulteta v Würzburgu je dober zgled in kaže, kako lahko tehnologija na novo odkrije učenje.