Würzburg i Indonezja: Sojusz edukacyjny na przyszłość!

Würzburg i Indonezja: Sojusz edukacyjny na przyszłość!

16 lipca 2025 r. Universitas Negeri Semarang (UNNES) miał specjalną wizytę: Uniwersytet Juliusa Maximiliana w Würzburgu (JMU) wysłał delegację w celu pogłębienia współpracy akademickiej w zakresie międzynarodowego kształcenia nauczycieli. Wydarzenie było częścią programu Global Teacher Education Plus (Go-TEd+), który jest finansowany w ramach współpracy z Niemiecką Służbą Wymiany Akademickiej (DAAD) na lata 2025–2029.

Partnerstwo z UNNES

Delegacji przewodniczył profesor H.-S. Siller, kierownik dydaktyki matematyki na UJMU, pod przewodnictwem dr Matthiasa Erhardta. Po przybyciu na miejsce zostali oficjalnie powitani przez prof. Heri Yanto, prorektora UNNES ds. planowania, zasobów ludzkich i finansów. W rozmowach z przedstawicielami UNNES podkreślono znaczenie partnerstwa dla międzynarodowej orientacji UNNES. Dr Adi Nur Cahyono, koordynatorka programu w UNNES, podkreśliła wieloletnią współpracę w edukacji matematycznej oraz możliwość opracowania wspólnych programów studiów, projektów badawczych i programów podwójnego dyplomu.

W celu dalszego promowania współpracy delegacja wzięła także udział w kolejnych spotkaniach z różnymi uczelniami i instytucjami edukacyjnymi. W Ministerstwie Edukacji w Dżakarcie planowane są między innymi dyskusje, które mogłyby stanowić dodatkowy impuls do współpracy.

Stypendia dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela

Oprócz tych międzynarodowych działań istnieje także program stypendialny „Lehramt.International”, który wspiera staże zagraniczne dla studentów i absolwentów nauczania. Wymagania są jasne: o dofinansowanie mogą ubiegać się studenci wszystkich kierunków, począwszy od pierwszego semestru. Staże muszą być organizowane samodzielnie w placówkach edukacyjnych za granicą i trwać od jednego do sześciu miesięcy.

Korzyści ze stypendium obejmują miesięczną opłatę i jednorazowe diety podróżne, które różnią się w zależności od kraju goszczącego. Ważne, aby wiedzieć: Finansowanie równoległe w ramach programu Erasmus lub PROMOS nie jest możliwe. Każdy, kto chce wziąć udział, musi wypełnić internetowy formularz zgłoszeniowy i przesłać różne dokumenty, w tym CV i świadectwo dojrzałości. Więcej szczegółów można znaleźć na stronie internetowej DAAD.

Międzynarodowe spojrzenie na kształcenie nauczycieli

Kontekst tych programów jest istotny: kształcenie nauczycieli musi odbywać się w ramach międzynarodowych i międzykulturowych, aby sprostać wymaganiom zglobalizowanego świata. Kompleksowe badanie przeprowadzone przez DAAD wykazało, że międzynarodowy nacisk w programach szkolenia nauczycieli występował jak dotąd jedynie w indywidualnych przypadkach oraz że wskaźniki mobilności studentów przygotowujących się do kształcenia nauczycieli różnią się znacznie w zależności od obszaru przedmiotowego.

Przykładowo w pierwszej fazie finansowania, obejmującej lata 2019–2024, wsparto 36 projektów pilotażowych, a ponad 3000 studentów kierunków pedagogicznych otrzymało stypendia na staże zagraniczne. DAAD postawił sobie za cel zwiększenie umiędzynarodowionych elementów szkolenia nauczycieli, a tym samym uatrakcyjnienie programów.

Jedno jest jasne: kolejny krok w kształceniu nauczycieli wymaga międzynarodowej wymiany i tworzenia sieci kontaktów. Współpraca JMU i UNNES to krok we właściwym kierunku, aby optymalnie przygotować młodych nauczycieli do wyzwań wielokulturowego społeczeństwa.

Kontynuuj śledzenie rozwoju sytuacji w międzynarodowym kształceniu nauczycieli na stronie internetowej Uniwersytet w Würzburgu, Uniwersytet Goethego we Frankfurcie I DAAD.