يزرع الأطفال الخضار: الحماس في مدرسة شوارزوفين الابتدائية!

يزرع الأطفال الخضار: الحماس في مدرسة شوارزوفين الابتدائية!

Schwarzhofen, Deutschland - شهدت مدرسة Schwarzhofen الابتدائية مؤخرًا يومًا خاصًا للغاية. كجزء من حملة زراعة متعددة الاستخدامات ، والتي حدثت بمشاركة Gartenbau و Schönungsverein المحلي (GOV) ، وضع التلاميذ معرفتهم من دروس المنزل والخبرة. هذه الحملة هي جزء من حركة متزايدة لتقريب الطبيعة من الطبيعة وتعزيز الوعي المستدام ، مثل teachersite.com. تحت إشراف معلميهم ، تم تقسيم الأطفال إلى مجموعتين من أجل العمل بنشاط على الرعاية وإعادة تصميم الأسرة التي تم رفعها. لقد اختاروا النباتات للأسرة المرتفعة مقدمًا ، بما في ذلك الخيار الخفيفة والفلفل وبذور الجزر والثوم المعمر. كما تم إيلاء اهتمام خاص لحصاد النعناع النعناع وبلسم الليمون الذي صنع منه الشراب. من خلال الدعم النشط لساحة البناء ، التي ، من بين أشياء أخرى ، نقل الأسرة المرتفعة وتأمين إمدادات المياه ، قد يكون اليوم نجاحًا كاملاً.

نظام غذائي صحي كهدف

المفهوم العام الذي يتبع حملة الزراعة يتجاوز مجرد الزراعة. كما ينبغي أن يجلب أهمية اتباع نظام غذائي صحي ومستدام أقرب إلى الطلاب. يصبح هذا واضحًا بشكل خاص عندما يزرع الفئة 1/2 البطاطا الصفراء ، في حين يعتني الأطفال الأكبر سناً من الفئة 3/4 بالبطاطا الحمراء. في الخريف ، يوجد حصاد البطاطس ، الذي يتم الاحتفال به بحساء البطاطا القلبية في المطبخ المدرسي.

جانب المجتمع في المقدمة: يقوم المتطوعون بإنشاء خطة صب بحيث يتم توفير النباتات جيدًا حتى خلال العطلات. لم تكن فلوريان ستورم من حضانة ستورم نشطة فقط كراعٍ ، ولكنها دعمت أيضًا الطلاب بنصيحة قيمة. هذا مثال على كيفية دعم الشركات المحلية للمشاريع التعليمية لتعزيز تجربة الطبيعة لدى الأطفال.

مشاريع حديقة المدارس المستدامة في ألمانيا

يتم دعم الفكرة وراء هذه الإجراءات من خلال عمل المبادرات على مستوى البلاد ، مثل نساء البلد الساكسوني السفلي. تقدم هذه الدورات التدريبية من أجل نقل المعرفة اللازمة للمعلمين والمتطوعين للعمل مع الأطفال في حديقة المدرسة ، مثل [lwk-niedersachsen.de] (https://www.lwk-niedersen. هي

في ألمانيا ، هناك اتجاه واضح في زيادة مشاريع حديقة المدارس. لا تدعم هذه المشاريع التعليم البيئي فحسب ، بل تعمل أيضًا على تحسين المهارات الاجتماعية للطلاب عندما يعملون معًا في الفريق. بالإضافة إلى التجربة العملية ، يلاحظ حوالي 27 ٪ من الأطفال أن لديهم المزيد من الفاكهة والخضروات قد تم إبلاغهم لأنهم أنفسهم هم أنفسهم ، مثل [teachersite.com] (https: // www. lehrersite.com/nachhalt-schulgartenprojektin-n-deutschland/).

لا تساهم مدرسة شوارزوفين الابتدائية بنشاط في حركة حديقة المدرسة ، ولكنها توضح أيضًا مدى أهمية تعزيز الوعي بالاستدامة البيئية في التعليم المبكر. مع كل مصنع يتم تعيينه ، تنمو معرفة ومسؤولية الأطفال أيضًا لبيئتهم.