Piparmētru nometne rajonā: atklājiet enerģijas nākotni un AI!

Piparmētru nometne rajonā: atklājiet enerģijas nākotni un AI!

Schullandheim Bauersberg, 97688 Bad Neustadt an der Saale, Deutschland - Rhön-Grabfeld rajonā tas būs par "rītdienas enerģiju". No 2025. gada 3. līdz 7. novembrim pirmā kaltuvju nometne notiks skolas pilsētiņā, kuras mērķis ir īpaši paredzēts skolēniem no 14 gadu vecuma. Motīze “Nākotne enerģija - Atklājiet rītdienas enerģiju” ir paredzēts, lai jauniešus iepazīstinātu ar enerģijas un mākslīgā intelekta tēmām. Iniciatīva ir daļa no "digitālās izglītības reģiona" un sadarbojas ar Izglītības biroju un asociāciju M-E-NES e. V. Organizēts. Labi zināmi atbalstītāji, piemēram, Sparkasse Bad Neustadt un Overland Work Rhön GmbH, ir apņēmušies šo pierādīto koncepciju, kas svin pasaules dienu jauniešu iegūšanai.

Dr. Jörg Geier, kas ir atbildīgs par rajona attīstību, uzsver, ka pieprasījums pēc piparmētru speciālistiem vienmērīgi pieaug. Lai veicinātu jauniešu tehniskās intereses, nometnes laikā tiek piedāvātas dažādas seminārus. Šeit uzņēmumi un institūcijas, piemēram, Siemens AG, strādā pie aizraujošām tēmām, piemēram, 3D drukāšana un robotika. Reihs Gmbh piedāvā ūdeņradi kā daudzsološu enerģijas avotu un piedāvā ieskatu produktu attīstībā. Turklāt Overland Work Rhön GmbH tuvinās enerģijas nozari dalībniekiem un pat vedīs viņus pie elektrības.

Praktiska pieredze un radošie impulsi

Piparmētru nometne ir vairāk nekā tikai lekciju kolekcija. Fakts ir tāds, ka praksei orientēta pieredze un radošie impulsi ir ilgtspējīgas mācīšanās pamats. Inovatīvas pieejas tiek nodotas, izmantojot BayernLab Bad Neustadt un Großbardorf pašvaldību, kas paplašina jauniešu tehniskās zināšanas. 100 eiro līdzdalības summa attiecas uz nakti, ēdienreizēm, darbnīcām un visaptverošo aprūpi, un ierašanās un aiziešana ir jāorganizē pats. Iepriekšējās zināšanas nav vajadzīgas - vienīgie priekšnoteikumi ir zinātkāre un entuziasms par tehnoloģijām.

Bet kāpēc mākslīgā intelekta un citu digitālo rīku pārbaude ir tik svarīga? Izglītības ainava šobrīd saskaras ar lielām problēmām. Skolotāji Vācijā bieži sūdzas par papildu centieniem, ko digitālās tehnoloģijas nes sev līdzi, neatkarīgi no tā, vai tas ir, rezervējot datoru telpas vai transportējot projektorus. Atšķirībā no pagātnes, kur dominēja analogās metodes, AI risinājumi tagad varētu mainīt nodarbības. Viņi piedāvā iespēju izstrādāt mācību procesu individuāli un ņemt vērā dažādās studentu vajadzības.

Mākslīgā intelekta loma klasē

Lai padarītu mākslīgo intelektu skolēniem: lai būtu pieejami un noderīgi iekšēji, tika izstrādāti speciālie mācību piedāvājumi, piemēram, zinātnes uz skatuves “Ki piparmētru nodarbībās”. Runa ir par to, ka skolotāju piedāvāšana donaktiski labi izprotamus jēdzienus, kas izskaidro, kā AI darbojas un viņu izmantošana ikdienas dzīvē un rada ētiskus jautājumus. Studenti: Iekšpusē aizraujošos eksperimentos un radošo programmēšanas projektos, apgūstot to, kas ir aiz tehnoloģijām, un kā tos var izmantot mūsdienu pasaulē. Šis ir solis pareizajā virzienā, lai veicinātu kritisko domāšanu un digitālās prasmes.

Generatīvās AI sistēmas, piemēram, tērzēšana, var arī atbalstīt skolotājus veidot mācību materiālus, pielāgojot tekstus izglītojamo valodas līmenim vai ģenerējot vingrinājumus. Neskatoties uz to, ir svarīgi saglabāt līdzsvaru: pārāk liela atkarība no AI varētu ietekmēt kritisko domāšanu un studentu radošumu. Izaicinājums ir izmantot AI kā palīgu, kas papildina mācību procesu, neaizvietojot cilvēku kontaktu un mijiedarbību. Īpaši laikā, kad digitālā revolūcija ir liela tēma, izglītības institūcijām jāizstrādā stratēģijas, lai izmantotu jauno tehnoloģiju priekšrocības un vienlaikus saglabātu mācīšanās centrālos aspektus.

Mint nometne Rhön-Grabfeld rajonā parāda, kā izglītībā var reklamēt priekšzīmi, kas saistīta ar enerģijas un AI tēmām. Labs enerģētiskās nākotnes sākums, kas ne tikai izraisa tehnisko interesi, bet arī iedvesmoja nākamās paaudzes piparmētru speciālistu.