Mint Camp v okrese: Objevte budoucnost energie a AI!

Mint Camp v okrese: Objevte budoucnost energie a AI!

Schullandheim Bauersberg, 97688 Bad Neustadt an der Saale, Deutschland - V okrese Rhön-Grabfeld bude to o „energii zítřka“. Od 3. do 7. listopadu 2025 se první tábor máty koná ve školním areálu, který je zejména zaměřen na žáky od 14 let. Motto „Budoucí energie - objevte energii zítřka“ má za cíl představit mladé lidi tématům energie a umělé inteligence. Iniciativa je součástí „regionu digitálního vzdělávání“ a ve spolupráci s Úřadem pro vzdělávání a Asociací M-E-NES e. V. Organizováno. Dobře -známí příznivci, jako je Sparksse Bad Neustadt a Overland Work, se Rhön GmbH zavázali k tomuto osvědčenému konceptu, který slaví světový den pro získání mladých lidí.

Dr. Jörg Geier, zodpovědný za rozvoj okresů, zdůrazňuje, že poptávka po specialistech na máty neustále roste. Za účelem podpory technického zájmu mladých lidí jsou během tábora nabízeny různé workshopy. Zde společnosti a instituce, jako je Siemens AG, pracují na vzrušujících tématech, jako je 3D tisk a robotika. Reich GmbH představuje vodík jako slibný zdroj energie a nabízí nahlédnutí do vývoje produktů. Kromě toho se na Overland Work Rhön GmbH přiblíží energetický průmysl k účastníkům a dokonce je povede k elektřině.

Praktické zkušenosti a kreativní impulsy

Mintální tábor je víc než jen sbírka přednášek. Faktem je, že zkušenosti s praxí a kreativní impulsy tvoří základ pro udržitelné učení. Inovativní přístupy jsou zprostředkovány prostřednictvím Bayernlab Bad Neustadt a obce Großbardorf, které rozšiřují technické znalosti mladých lidí. Částka účasti 100 EUR pokrývá pobyty přes noc, jídla, workshopy a komplexní péči a musí být organizovány příjezd a odjezd. Není nutné žádné předchozí znalosti - zvědavost a nadšení pro technologii jsou jediné předpoklady.

Ale proč je zkoumání umělé inteligence a dalších digitálních nástrojů tak důležité? Vzdělávací krajina v současné době čelí hlavním výzvám. Učitelé v Německu si často stěžují na další úsilí, které s sebou přináší digitální technologie, ať už při rezervaci počítačových místností nebo přepravu projektorů. Na rozdíl od minulosti, kde převládaly analogové metody, by řešení AI mohla nyní revolucionizovat lekce. Nabízejí příležitost navrhnout proces učení individuálně a zohlednit různé potřeby studentů.

Role umělé inteligence ve třídě

Aby se žáky vytvořily umělou inteligenci: Aby byla zpřístupněna a užitečná, byly vyvinuty speciální nabídky učení, jako je například „KI v mincovnách“ od Science On Stage. Jedná se o nabídku učitelů didakticky dobře zajištěných konceptů, které vysvětlují, jak AI funguje a jejich použití v každodenním životě a vyvolává etické otázky. Studenti: uvnitř, ve vzrušujících experimentech a kreativních programovacích projektech, učení, co stojí za technologiemi a jak je lze použít v moderním světě. Toto je krok správným směrem k podpoře kritického myšlení a digitálních dovedností.

Generativní systémy AI, jako je chatování, mohou také podporovat učitele při vytváření výukových materiálů přizpůsobením textů jazykové úrovni studentů nebo generováním cvičení. Přesto je důležité udržovat rovnováhu: příliš velká závislost na AI by mohla ovlivnit kritické myšlení a kreativitu studentů. Výzvou je použít AI jako pomoc, která doplňuje proces učení, aniž by nahradil lidský kontakt a interakci. Zejména v době, kdy je digitální revoluce velkým tématem, by se vzdělávací instituce měly vyvíjet strategie, aby využívaly výhody nových technologií a zároveň zachovaly ústřední aspekty učení.

Mintální tábor v okrese Rhön-Grabfeld ukazuje, jak příklady řešení energetických a AI témat lze propagovat ve vzdělávání. Dobrý začátek energetické budoucnosti, která nejen vzbuzuje technický zájem, ale také inspiroval další generaci specialistů na mincovnu.