Sześciu nowych nauczycieli religijnych zaczyna się od: Missio w Ingolstadt!

Sześciu nowych nauczycieli religijnych zaczyna się od: Missio w Ingolstadt!

Eichstätt, Deutschland - 11 lipca sześciu nowych nauczycieli religijnych zostało wysłanych w bawarskich szkołach średnich w świątecznym kościele szpitalnym w Ingolstadt w Ingolstadt. Usługa, w której odbyła się oficjalne uruchomienie, została obchodzona przez administratora diecezjalnego Alfreda Rottlera. Ten moment jest początkiem odpowiedzialnej służby dla nauczycieli, która nie tylko wzbogaca codzienne życie szkolne, ale także promuje rozwój osobisty swoich uczniów. W swoim przemówieniu Rottler podkreślił znaczenie nauczania religijnego i zachęcił nowych nauczycieli do postrzegania ich lekcji jako okazji do rozwoju osobistego i duchowego. Fakt, że pomyślnie zakończyłeś dwuletnie szkolenie seminaryjne w Christoph Scheme-Gymnasium, jest dowodem twojego zaangażowania i przygotowania do tego ważnego zadania.

W ramach uroczystości nowi nauczyciele nie tylko otrzymali certyfikat dla Missio Canonica, ale także Biblię jako znak ich pokazu. Missio Canonica, który jest przyznawany przez arcybiskupa, jest kluczowym warunkiem przyznania katolickiej edukacji religijnej w szkołach. Jest to uważane za deklarację zaufania i zachęty dla nauczycieli religii, którzy są świadomi swojej roli jako przedstawicieli Kościoła katolickiego w coraz bardziej pluralistycznym środowisku. Ponieważ są nie tylko nauczycielami, ale także ludźmi, którzy muszą żyć, uczyć ich i uczyć ich wiarygodnie poprzez osobistą relację z Bogiem i Chrystusem. Odgrywają ważną rolę w reprezentowaniu wiary Kościoła i towarzyszącym swoim uczniom w ich duchowym i etycznym rozwoju. Dalsze szczegóły dotyczące pracy nauczycieli religii można znaleźć na stronie internetowej archidiecezji Kolonii, gdzie podkreśla się również znaczenie Missio Canonica.

Spojrzenie na nowych nauczycieli

Wśród gości uroczystości byli rodzina, przyjaciele i przedstawiciele zarządzania szkołą, w tym starszy dyrektor studiów Iris Jamnitzky. Markus Moder, szef działu szkoły i edukacji w Eichstätt Ordinariate of Eichstätt, również mówił o koncepcji pedagogiki rezonansowej. Zachęcał swoich słuchaczy do zrozumienia klasy jako „pokoju rezonansowego”, w której nie tylko daje wiedzę, ale także reakcję emocjonalną i duchową. Ta nowa perspektywa może pomóc w uczynieniu instrukcji religijnych bardziej żywych i rolniczych.

Znaczenie katolickiej edukacji religijnej nie powinno być niedoceniane, zgodnie z przesłaniem archidiecezji Kolonii. Edukacja religijna ma pozytywny wpływ na integrację społeczną i spójność społeczną. Nauczyciele religijni są częścią społeczności katolickiej, biorą udział w uroczystościach kościoła, a zatem mogą również budować mosty między społecznością wiary i szkoły. Twoje zadanie wykracza poza nauczanie; Żyją chrześcijaństwem w społeczności i dają swoim uczniom możliwość rozwinięcia własnego związku z religią.