Digiharidus linnaosas: õpilaste arv kasvab, keeletugi tugevneb!

Digiharidus linnaosas: õpilaste arv kasvab, keeletugi tugevneb!

12. septembril 2025 avas ringkonnahaldur Werner Bumeder uue õppeaasta 25/26 pressikonverentsi ega jätnud kahtlustki, et linnaosa koolides toimub palju. „Muutused koolides ja digioskuste tähtsus on ilmselged,“ ütles Bumeder, kes tõi uhkusega välja õpetajate turvalise varustamise: „Kõik töökohad on täidetud. Dingolfing-Landau õppekoht on õigel teel, kuna kokku õpib 6010 õpilast, mis on 157 võrra rohkem kui eelmise aastaga. Kooliteed alustavate laste arvu kasv 1021-ni tugevdab ka linnaosa õppeasutusi.

Kasvava õpilaste arvu vajaduste rahuldamiseks korraldatakse õppetunde 275 klassis, mille keskmine klassi suurus on algklassides 22,8 ja põhikoolis 20,3. Erilist tähelepanu pööratakse keelearengule: 14 algkoolis pakutakse “saksa keele eelkursust” 361 lapsele 40 rühmas. Siin tulevad mängu keelementorid, kolmanda osapoole töötajad ja pedagoogilised tugipersonal. Eelkooliealiste laste keeleoskusuuring on kavandatud 2026. aasta kevadel.

Fookuses digiharidus

„Eriti ajal, mil digitaliseerimine Saksamaal koolides edeneb, on oluline, et pakume oma õpilastele parimaid tingimusi,“ rõhutas linnaosa administraator. Peaaegu kõik piirkonna keskkoolid kuuluvad nüüd programmi "Tuleviku digitaalkool", samas kui Loichingi põhikool on liitunud koolieksperimendiga "KI@school". Selle digiharidusele keskendumise eesmärk on edendada meediapädevust ja kriitilist lähenemist tehisintellektile. Vaatamata saavutustele tehnilise varustuse vallas seisavad koolid jätkuvalt silmitsi väljakutsetega, sealhulgas digitaliseerimise rahastamisega, nagu näitavad ka arutelud küberkiusamise ja mobiiltelefonide keelustamise üle, nagu Statista üksikasjalikult selgitab. Statista teatab, et samal ajal on digimeedia kasutamisega seotud ka pedagoogilisi küsimusi.

Lisaks lükatakse edasi kogu päeva kestvate pakkumiste laiendamine. See hõlmab nii seotud kogupäevaseid klasse mitmes koolis kui ka avatud kogupäevakoole kuues keskkoolis ja kõigis kandideerinud algkoolides. Eelkõige sisserändaja taustaga lastele pakutakse saksa keele tunde ja individuaalseid tugipakkumisi ning nende integreerimine tavaklassidesse toimub järk-järgult.

Sotsiaalne toetus ja integratsioon

Teiseks keskseks murekohaks uuel õppeaastal on õpilaste lõimumine ja sotsiaalne toetamine. Programm StartChances, mis integreerib linnaosa uusi koole, aitab tugevdada põhioskusi ja õpilaste sotsiaal-emotsionaalset arengut. Ühiskondlike või perekondlike väljakutsetega õpilaste toetamiseks intensiivistatakse noorte sotsiaaltööd üheksas keskkoolis ja mitmes põhikoolis. Siin teevad kooli sotsiaaltöötajad tihedat koostööd õpetajatega, mis toob pere ja sotsiaalse toetuse otse kooli.

"Oleme õigel teel," ütleb Bumeder, kes tunneb heameelt digitaliseerimise, keeletoe ja uute tugiprogrammide edenemise üle. Üha olulisemat rolli mängib ka õppe- ja õppimismeetodite kontekstis koostöö digimeediaga ja nende kriitiline kasutamine. Seda rõhutavad uuringud digitaalse kirjaoskuse ja digitaalse meedia mõju kohta õppeprotsessile, nagu on käsitletud hiljutises väljaandes, mis tõstab esile hariduse väljakutseid. Foorum BD.

Kursus on seatud nii, et Dingolfing-Landau linnaosa õpilased oleksid tulevikuks optimaalselt ette valmistatud.