Εστίαση στην εκπαίδευση: Η διάσκεψη CIDER στο Bamberg φέρνει κοντά τους ερευνητές!

Εστίαση στην εκπαίδευση: Η διάσκεψη CIDER στο Bamberg φέρνει κοντά τους ερευνητές!

Το συνέδριο CIDER-LERN πραγματοποιήθηκε στη Βαμβέργη από τις 28 έως τις 29 Νοεμβρίου 2025, το οποίο λειτούργησε ως πλατφόρμα για τη διεπιστημονική ανταλλαγή ερευνητών στον τομέα της εκπαιδευτικής έρευνας. Το συνέδριο διοργανώθηκε από την ερευνητική ένωση LERN για το εκπαιδευτικό δυναμικό σε συνεργασία με το College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER) και το Federal Institute for Population Research (BiB). Η εστίαση εδώ ήταν στην ανταλλαγή σχετικά με την εκπαιδευτική επιτυχία και τους λεγόμενους «παράγοντες επιτυχίας» στην εκπαίδευση, οι οποίοι προφανώς ενθουσίασαν ιδιαίτερα τους συμμετέχοντες, καθώς idw-online.de.

Η εκδήλωση προσέλκυσε ερευνητές από διαφορετικούς κλάδους και στάδια καριέρας, τονίζοντας την ποικιλομορφία των προοπτικών και των προσεγγίσεων. Ιδιαίτερα αξιοσημείωτη ήταν η κεντρική ομιλία της καθηγήτριας Orla Doyle από το University College του Δουβλίνου, η οποία μίλησε για μέτρα στήριξης της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Εξίσου ενθουσιώδης ήταν και ο Καθ. Δρ. Ο Samuel Greiff από το Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Μονάχου με τα σχόλιά του για τα δεδομένα PISA και τη σημασία τους για τα εκπαιδευτικά συστήματα στη Γερμανία. Τέτοιες παρορμήσεις είναι ζωτικής σημασίας για την κατανόηση των υφιστάμενων προκλήσεων στην εκπαίδευση και για την ανάπτυξη λύσεων που εξυπηρετούν τόσο την προσωπική όσο και την κοινωνική ανάπτυξη, σύμφωνα με την αξιολόγηση του Ομοσπονδιακού Υπουργείου Έρευνας, Τεχνολογίας και Διαστήματος (BMFTR), το οποίο προωθεί ενεργά εκπαιδευτικά γεγονότα, όπως bmftr.bund.de πληροφορεί.

Μια ματιά στα έργα και τα αποτελέσματα της έρευνας

Το συνέδριο παρείχε επίσης χώρο για την παρουσίαση 27 εργασιών και 10 αφισών που κάλυπταν ποικίλα θέματα. Αυτά περιελάμβαναν οικογενειακές επιρροές στην εκπαιδευτική επιτυχία, τις προκλήσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών στην καθημερινή εκπαίδευση. Οι συζητήσεις σχετικά με θέματα που σχετίζονται με την αγορά εργασίας, όπως η κατάρτιση, η γονεϊκότητα και η απασχόληση των μαθητών ήταν επίσης κεντρικές για να ρίξουν φως στη σύνδεση μεταξύ εκπαίδευσης και επαγγελματικής ζωής.

Μια πτυχή που είχε ιδιαίτερη ζήτηση ήταν η παρουσίαση νέων προσφορών δεδομένων. Ο Δρ Daniel Fuß παρουσίασε το NEPScomp, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για διδακτικούς όσο και για σκοπούς μελέτης. Ταυτόχρονα, η καθ. Δρ. C. Katharina Spieß παρουσιάζει το πάνελ του FReDA, το οποίο παρέχει πληροφορίες για την κατάσταση διαβίωσης και την οικογενειακή ζωή. Αποκορύφωμα του συνεδρίου ήταν μια συζήτηση στο πάνελ στην οποία συμμετείχαν εκπρόσωποι του Γερμανικού Ιδρύματος Ερευνών και άλλων ιδρυμάτων για να συζητήσουν την κατεύθυνση και την επιρροή της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Ο ρόλος της εκπαιδευτικής έρευνας

Η εκπαιδευτική έρευνα διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στη συλλογή και την αξιολόγηση δεδομένων που είναι σημαντικά για αποφάσεις πολιτικής και εκπαιδευτικές πρακτικές. Με ετήσιο προϋπολογισμό περίπου 35 εκατομμυρίων ευρώ, το BMFTR προωθεί την εμπειρική εκπαιδευτική έρευνα και υποστηρίζει περισσότερα από 100 τρέχοντα ερευνητικά έργα που αφορούν θέματα όπως η εκπαιδευτική ισότητα, η ψηφιοποίηση και η ένταξη. Οι γνώσεις που συγκεντρώνονται είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης για να βοηθήσουν τους ανθρώπους να επιτύχουν προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.

Το Κέντρο Διεθνών Σπουδών Συγκριτικής Εκπαίδευσης (ZIB), το οποίο σχεδιάζει, πραγματοποιεί και αξιολογεί μελέτες PISA, συμβάλλει επίσης στην επιστημονική έρευνα για το εκπαιδευτικό τοπίο στη Γερμανία. Το ίδρυμα συνεργάζεται στενά με διάφορα πανεπιστήμια και ερευνητικά ιδρύματα για τη θέσπιση διεθνών προτύπων στην εκπαιδευτική παρακολούθηση. Όχι μόνο συλλέγονται δεδομένα, αλλά αναπτύσσονται και μέθοδοι διασφάλισης ποιότητας, κάτι που είναι απαραίτητο για τη βελτίωση του γερμανικού εκπαιδευτικού συστήματος, όπως επισημαίνει ο dipf.de.

Συνολικά, το συνέδριο CIDER-LERN στο Bamberg προσέφερε μια σημαντική πλατφόρμα για να συζητηθούν οι τρέχουσες προκλήσεις στον τομέα της εκπαίδευσης και να αποκτηθούν πολύτιμες γνώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στην πράξη. Με έντονο ενδιαφέρον για την έρευνα και την εκπαίδευση, είναι ξεκάθαρο: Κάτι συμβαίνει στο εκπαιδευτικό τοπίο!