Erhvervsstuderende fra Oberpfalz: Nye peer-vejledninger til deltagelse!

Erhvervsstuderende fra Oberpfalz: Nye peer-vejledninger til deltagelse!

I et flot initiativ tog tolv erhvervsskoleelever fra Amberg, Neustadt/WN og Schwandorf for nylig ud på vejen mod større medbestemmelse i arbejdslivet. På et tre-dages seminar på vandrehjemmet Pottenstein blev de uddannet til at blive såkaldte peer-guides, et projekt arrangeret af uddannelsesudbyderen "Work and Life in Bavaria". Under mottoet ”Medbestemmelse i arbejdslivet” lærte eleverne ikke kun, hvad det vil sige at deltage aktivt i virksomhedens processer, men også hvordan de trygt kan stå op for deres rettigheder. Dette kunne være en reel game changer for unge migranter.

Uddannelsen fremmede netværk blandt de studerende og underviste i vigtige metoder til at formidle viden og præsentere for grupper. Disse peer-guides handler på lige fod med deres jævnaldrende, hvilket beriger udveksling og overførsel af viden. De workshops, de vil afholde på deres skoler i de kommende måneder, har til formål at øge bevidstheden om fair arbejdsforhold og arbejdstagernes rettigheder. De støttes af erfarne pædagoger, som ledsager dem på denne vej.

Hvad betyder medbestemmelse?

Men hvad ligger egentlig bag begrebet "medbestemmelse"? Dette omfatter medarbejderes ret til aktivt at deltage i udformningen af ​​deres arbejdsvilkår. I Tyskland er de vigtigste medbestemmelsesrettigheder forankret i lov om arbejderforfatning (BetrVG) og i love om personalerepræsentation. Medarbejderne vælger samarbejdsudvalg, der har til formål at repræsentere deres interesser over for arbejdsgiveren. Det er bevist, at større deltagelse styrker tilliden til demokratiet og øger medarbejdernes tilfredshed og loyalitet.

Betydningen af ​​medbestemmelse understøttes også i aktuelle undersøgelser. Virksomheder, der praktiserer medbestemmelse, tilbyder ikke kun bedre arbejdsforhold, men har også mere økonomisk succes. Disse virksomheder investerer mere i moderne teknologier og har en stor interesse i at opfylde sociale og økonomiske mål. Et klima, der opfordrer til deltagelse, motiverer medarbejderne til at deltage aktivt, hvilket kan øge produktiviteten markant – op til 9 procent, som undersøgelser viser.

Vejen ind i fremtiden

Begrebet peer-guider bør udvides ud over emnerne medbestemmelse og fair arbejdsvilkår. Eleverne bliver ikke kun multiplikatorer, men også vigtige aktører, der kan fremme deltagelseskulturen i og udenfor skolerne. Betingelserne for dette er gunstige, især på et tidspunkt, hvor EU planlægger at indarbejde sociale aspekter i sine bæredygtige investeringspolitikker.

Disse dedikerede elever er en del af en større bevægelse, der understreger vigtigheden af ​​deltagelse på nutidens arbejdsplads. Ved at styrke unge mennesker lægges et fundament, der tilskynder de næste generationer til aktivt at stå op for deres rettigheder og for fair arbejdsvilkår. Mere medbestemmelse på arbejdspladsen vil også kunne være med til at sikre virksomhedernes innovative og økonomiske konkurrenceevne og samtidig skabe en retfærdig arbejdsverden.

Som udviklingen viser, sker der noget her. Fra peer-guides til fremme af deltagelse til de positive effekter på demokratiet – tiden er moden til forandring, og den kan komme direkte fra skolerne. Et stort tillykke til alle involverede!