Novo vice-diretor Häusler: A digitalização como chave para o futuro em Oberding!

Novo vice-diretor Häusler: A digitalização como chave para o futuro em Oberding!

Há novos ventos nas escolas primárias e secundárias de Oberding. Florian Häusler foi apresentado como o novo vice-diretor, sucedendo a Dagmar Burger, que se aposentará merecidamente no final do ano. O prefeito Bernhard Mücke aproveitou a oportunidade para apontar os desafios da política escolar e para criticar o governo estadual. Criticou o facto de muitos municípios, ao contrário de Oberding, não se poderem dar ao luxo de estar totalmente equipados com dispositivos digitais.

“Há dois anos que equipamos as nossas escolas com tablets, passo a passo”, explicou Münde, enquanto Häusler explicava a sua visão para a educação digital em Oberding. O jovem de 39 anos, que cresceu em Dingolfing e estudou ensino secundário na Universidade de Passau, já tinha experiência de muitos anos de trabalho na escola. Ele leciona aqui desde 2011 e também atuou como consultor especialista e coordenador de educação digital.

Sobre o equipamento digital

Häusler, que é casado e tem uma filha de quatro anos, planeja usar plataformas digitais que funcionem tanto na sala de aula quanto em casa. Existem atualmente 100 tablets em uso em sua escola, e a Oberding Middle School é uma das 50 escolas bávaras especializadas em ciência da computação e tecnologias futuras. No entanto, este desenvolvimento surge num momento em que o governo do estado da Baviera, liderado pelo primeiro-ministro Markus Söder, recuou recentemente na educação digital. Der Spiegel informou que, segundo Söder, a expansão digital nas escolas não deveria não será mais continuado em alta velocidade.

As autoridades escolares e os professores estão ainda mais esperançosos de que a estratégia digital anunciada seja realmente implementada. Na Escola Secundária Karl Peter Obermaier em Bad Kötzting, por exemplo, soluções digitais têm sido trabalhadas há anos como parte da experiência do modelo “Escola Digital do Futuro”. Também aí as aulas são por vezes ministradas através de tablets e os alunos desenvolveram um entendimento comum sobre como utilizar estas tecnologias. Die Süddeutsche relata que os alunos trabalham com ferramentas digitais há anos e os professores estão entusiasmados com o uso de inteligência artificial e outras ferramentas digitais.

No caminho certo?

Mas as críticas do prefeito Mücke não são infundadas: suas palavras de que as escolas são frequentemente usadas como “cobaias” pelo governo estadual mostram a insegurança e a pressão sob as quais muitos professores trabalham. Resta saber como se desenvolverá o panorama digital nas escolas da Baviera e se os esforços para fornecer equipamento digital abrangente irão realmente trazer o progresso esperado.

Os próximos meses serão cruciais para ver se as iniciativas de Häusler na escola primária e secundária de Oberding também podem servir de farol para outras escolas e se os políticos fornecerão os fundos necessários para que todas as escolas do distrito possam beneficiar da digitalização.