Suche
Mein Konto
Ny vicedirektør Häusler: Digitalisering som nøglen til fremtiden i Oberding!
Florian Häusler blev udnævnt til ny viceforstander for Oberding folkeskole og mellemskole og fokuserer på digital undervisning og tabletbrug.
Ny vicedirektør Häusler: Digitalisering som nøglen til fremtiden i Oberding!
Der er ny vind på folkeskoler og mellemskoler i Oberding. Florian Häusler blev introduceret som ny vicedirektør efter Dagmar Burger, der går på fortjent pension ved årets udgang. Borgmester Bernhard Mücke benyttede lejligheden til at pege på udfordringerne i skolepolitikken og til at kritisere delstatsregeringen. Han kritiserede, at mange kommuner i modsætning til Oberding ikke har råd til at være fuldt udstyret med digitale enheder.
"Vi har udstyret vores skoler med tablet-computere trin for trin i to år," forklarede Münde, mens Häusler forklarede sin vision for digital undervisning i Oberding. Den 39-årige, der voksede op i Dingolfing og studerede gymnasielærer på universitetet i Passau, havde allerede erfaring fra sine mangeårige arbejde på skolen. Han har undervist her siden 2011 og har desuden arbejdet som specialrådgiver og koordinator for digital dannelse.
Om det digitale udstyr
Häusler, der er gift og har en fire-årig datter, planlægger at bruge digitale platforme, der fungerer både i klasseværelset og derhjemme. Der er i øjeblikket 100 tablets i brug på hans skole, og Oberding Middle School er en af de 50 bayerske profilskoler for datalogi og fremtidige teknologier. Denne udvikling kommer dog på et tidspunkt, hvor den bayerske delstatsregering under premierminister Markus Söder for nylig har trukket digital dannelse tilbage. [Der Spiegel](https://www.spiegel.de/panorama/bildung/tablets-an-schulen-in-bayern-markus-soeder-macht-eine-digitale-vollbremsung-a-daf73003-33e7-4507-8cb0-889aca32f5fd bør rapporteres på længere sigt på den digitale skole, ifølge skolen) høj hastighed.
Skolemyndigheder og lærere er så meget desto mere håbefulde på, at den annoncerede digitale strategi rent faktisk bliver implementeret. På Karl Peter Obermaier Middle School i Bad Kötzting har man for eksempel i årevis arbejdet med digitale løsninger som en del af modeleksperimentet "Fremtidens Digitale Skole". Også der foregår undervisningen nogle gange ved hjælp af tablets, og eleverne har udviklet en fælles forståelse af, hvordan man bruger disse teknologier. Die Süddeutsche rapporterer, at eleverne dér har arbejdet med digitale værktøjer i årevis, og lærerne er begejstrede for brugen af kunstig intelligens og andre digitale værktøjer.
På rette vej?
Men borgmester Mückes kritik er ikke ubegrundet: Hans ord om, at skoler ofte bliver brugt som "marsvin" af delstatsregeringen viser den usikkerhed og det pres, som mange lærere arbejder under. Det er stadig uvist, hvordan det digitale landskab i Bayerns skoler vil udvikle sig, og om bestræbelserne på at levere omfattende digitalt udstyr faktisk vil skabe de håbede fremskridt.
De kommende måneder bliver afgørende for at se, om Häuslers initiativer på Oberding folke- og mellemskole også kan fungere som et fyrtårn for andre skoler, og om politikerne vil stille de nødvendige midler til rådighed, så enhver skole i bydelen kan få gavn af digitaliseringen.