Ukrainska student erövrar frigöring: med mod och talang för framgång!
Ukrainska student erövrar frigöring: med mod och talang för framgång!
Freising, Deutschland - Alina Byrka ser tillbaka på osäkra tider. Den 24 februari 2022, när Ryssland attackerade Ukraina, var hon bara 15 år gammal. Paniken som rådde i hennes familj lever fortfarande. Även om hennes hemstad Kropywnyzkyj inte påverkades direkt, fattades beslutet att lämna landet snabbt. Två veckor efter krigets början flydde Alinas familj till Polen och kom till slut till München, där de var inrymda i en gymnasium för flyktingar. Idag bor familjen i freising och Alina har hittat ett nytt hem.
Situationen var utmanande till en början, men efter påskhelgen 2022 började Alina besöka en "välkomstklass" på Camerloher-Gymnasium. Steget in i den vanliga elfte klass följde snart. Hennes prestationer är glädjande och det ingick till och med i stipendiprogrammet "Talent in the Land - Bayern". Denna finansiering gör det möjligt för begåvade ungdomar att utnyttja sin potential. Enligt en analys av Federal Office for Migration and Refugees besöker nästan alla ukrainska skolbarn vanliga klasser i detta land, men ofta i medel- och gymnasieskolor, vilket hindrar möjligheten till tillräcklig finansiering, till exempel News4Teachers rapporterade.Integration i skolor
Tre år efter krigets början är många flyktingbarn och ungdomar integrerade i tyska skolor. Medan Alina är ett bra exempel på framgångsrik integration, finns det också många ungdomar som, liksom dem, gör intensivt lärande tyska men kan identifiera mindre med skolan. Även om 12 procent av flyktingarna inte hade någon kunskap om tyska när de anlände, har detta antal sjunkit mycket idag. Det finns emellertid en brist på barnomsorgserbjudanden och byråkratiska hinder när man erkänner slutsatser för en fullständig integration på arbetsmarknaden, enligt analysen av bpb.de
Bristen på lärare i Tyskland kritiseras också av experter som Simone Fleischmann, presidenten för den bayerska lärarföreningen. Hon betonar att den sociala stämningen mot flyktingar har ett avgörande inflytande på integrationen. Tillgång till utbildning är ofta beroende av asylstatus, där vissa barn bara blir skolan under skolan efter långa förfaranden.
Svåra ramförhållanden
De speciella egenskaperna i skolintegrationen av flyktingar gör det klart att inkludering är ett svårt åtagande. Det tyska skolsystemet tenderar att separera i vanliga och förberedande klasser, vilket främjar diskriminering. Detta förnekar många flyktingar tillgång till regelbundna lektioner, och experter kräver att minska dessa separeringsstrukturer. Alina är en av många som trotsar utmaningarna, även om hon inser att många av hennes kamrater kämpar med integrationsproblem.
Medan majoriteten av flyktingar som ukrainare planerar en återgång till sitt hemland, bestäms 59 procent på lång sikt för att stanna i Tyskland. Alina Byrka är en av skolutbildarna som strävar efter att studera här. Hon tänker på att studera kemi eller konst och utesluter inte att hjälpa rekonstruktion senare i Ukraina. Denna inställning återspeglas också i flyktingarnas önskemål, varav cirka 61 procent strävar efter yrkesutbildning eller studier i Tyskland.
Sammanfattningsvis återstår att säga att integrationen av flyktingbarn och ungdomar i Tyskland är ett komplext ämne som påverkas av olika ramförhållanden. Som Alinas berättelse visar är det möjligt att hitta dig runt ett nytt land och lyckas - trots alla utmaningar.| Details | |
|---|---|
| Ort | Freising, Deutschland |
| Quellen | |