Ukrainos studentas užkariauja Freingą: su drąsa ir talentu sėkmės!
Ukrainos studentas užkariauja Freingą: su drąsa ir talentu sėkmės!
Freising, Deutschland - Alina Byrka žvelgia į neaiškius laikus. 2022 m. Vasario 24 d., Kai Rusija užpuolė Ukrainą, jai buvo vos 15 metų. Jos šeimoje vyravusi panika vis dar gyva. Nors jos gimtasis miestas Kropywnyzkyj nebuvo tiesiogiai paveiktas, sprendimas palikti šalį buvo greitai priimtas. Praėjus dviem savaitėms po karo pradžios, Alinos šeima pabėgo į Lenkiją ir pagaliau atvyko į Miuncheną, kur jie buvo apgyvendinti vidurinėje pabėgėlių mokykloje. Šiandien šeima gyvena Freinge, o Alina rado naujus namus.
Iš pradžių padėtis buvo sudėtinga, tačiau po 2022 m. Velykų atostogų Alina pradėjo lankytis „pasveikinimo klasėje“ Camerloher-Gymnasium. Greitai sekė žingsnis į įprastą vienuoliktą klasę. Jos laimėjimai džiugina ir ji netgi buvo įtraukta į „Talentų į žemę - Bavariją“ stipendijų programą. Šis finansavimas leidžia talentingiems jauniems žmonėms išnaudoti savo galimybes. Remiantis Federalinės migracijos ir pabėgėlių tarnybos analize, beveik visi Ukrainos moksleiviai lankosi įprastose klasėse šioje šalyje, tačiau dažnai vidurinėse ir vidurinėse mokyklose, o tai kliudo tinkamo finansavimo galimybei, pavyzdžiui, News4Teachers pranešė.Integracija į mokyklas
Praėjus trejiems metams po karo pradžios, daugelis pabėgėlių vaikų ir paauglių yra integruoti į Vokietijos mokyklas. Nors Alina yra geras sėkmingos integracijos pavyzdys, taip pat yra daugybė jaunų žmonių, kurie, kaip ir jie, intensyviai mokosi vokiečių, tačiau gali mažiau susitapatinti su mokykla. Nors 12 procentų pabėgėlių neturėjo žinių apie vokiečių kalbą, kai jie atvyko, šis skaičius šiandien labai sumažėjo. Vis dėlto, remiantis bpb.de
Mokytojų trūkumą Vokietijoje taip pat kritikuoja tokie ekspertai kaip Bavarijos mokytojų asociacijos prezidentas Simone Fleischmannas. Ji pabrėžia, kad socialinė nuotaika pabėgėliams daro lemiamą įtaką integracijai. Gebėjimas mokytis dažnai priklauso nuo prieglobsčio statuso, kai kai kurie vaikai tampa mokykla tik po ilgų procedūrų.
Sunkios karkaso sąlygos
Specialios pabėgėlių integracijos mokyklos savybės leidžia suprasti, kad įtraukimas yra sunkus įsipareigojimas. Vokietijos mokyklų sistema linkusi atsiskirti įprastose ir parengiamosiose klasėse, kurios skatina diskriminaciją. Tai leidžia daugeliui pabėgėlių patekti į įprastas pamokas, o ekspertai reikalauja sumažinti šias atskyrimo struktūras. Alina yra viena iš daugelio, kurie nepaiso iššūkių, net jei ji supranta, kad daugelis jos bendraamžių kovoja su integracijos problemomis.
Nors dauguma pabėgėlių ukrainiečių planuoja grįžti į savo gimtąją šalį, 59 procentai ilgainiui pasiryžę likti Vokietijoje. Alina Byrka yra viena iš mokyklos absolventų, kurie stengiasi čia mokytis. Ji galvoja apie chemijos ar meno studijas ir neatmeta padėti vėliau rekonstruoti Ukrainoje. Šis požiūris taip pat atsispindi ukrainiečių pabėgėlių noruose, iš kurių maždaug 61 proc. Siekia profesinio mokymo ar studijų Vokietijoje.
Apibendrinant, dar reikia pasakyti, kad pabėgėlių vaikų ir paauglių integracija į Vokietiją yra sudėtinga tema, kuriai įtakos turi skirtingos pagrindinės sąlygos. Kaip rodo Alinos istorija, nepaisant visų iššūkių, galima rasti kelią aplink naują šalį ir būti sėkmingi.| Details | |
|---|---|
| Ort | Freising, Deutschland |
| Quellen | |