Ο Ουκρανός φοιτητής κατακτά το freising: με θάρρος και ταλέντο για επιτυχία!

Ο Ουκρανός φοιτητής κατακτά το freising: με θάρρος και ταλέντο για επιτυχία!

Freising, Deutschland - Η Alina Byrka κοιτάζει πίσω σε αβέβαιες στιγμές. Στις 24 Φεβρουαρίου 2022, όταν η Ρωσία επιτέθηκε στην Ουκρανία, ήταν μόλις 15 ετών. Ο πανικός που επικράτησε στην οικογένειά της είναι ακόμα ζωντανός. Αν και η πατρίδα της Kropywnyzkyj δεν επηρεάστηκε άμεσα, η απόφαση να εγκαταλείψει τη χώρα έγινε γρήγορα. Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη του πολέμου, η οικογένεια της Alina έφυγε στην Πολωνία και τελικά ήρθε στο Μόναχο, όπου στεγάστηκαν σε ένα γυμνάσιο για πρόσφυγες. Σήμερα η οικογένεια ζει στο Freising και η Alina βρήκε ένα νέο σπίτι.

Ενσωμάτωση στα σχολεία

Τρία χρόνια μετά την έναρξη του πολέμου, πολλά παιδιά και έφηβοι προσφύγων ενσωματώνονται στα γερμανικά σχολεία. Ενώ η Alina είναι ένα καλό παράδειγμα επιτυχημένης ολοκλήρωσης, υπάρχουν και πολλοί νέοι που, όπως τους, όπως τους, κάνουν εντατική μάθηση γερμανικά, αλλά μπορούν να ταυτοποιήσουν λιγότερο με το σχολείο. Παρόλο που το 12 % των προσφύγων δεν γνώριζε τη γερμανική όταν έφθασαν, ο αριθμός αυτός έχει πέσει πολύ σήμερα. Ωστόσο, υπάρχει έλλειψη προσφορών παιδιών και γραφειοκρατικών εμποδίων όταν αναγνωρίζονται συμπεράσματα για πλήρη ολοκλήρωση στην αγορά εργασίας, σύμφωνα με την ανάλυση του bpb.de

Η έλλειψη εκπαιδευτικών στη Γερμανία επικρίνεται επίσης από εμπειρογνώμονες όπως ο Simone Fleischmann, πρόεδρος της Ένωσης Βαυαρικών Καθηγητών. Τονίζει ότι η κοινωνική διάθεση προς τους πρόσφυγες έχει αποφασιστική επιρροή στην ολοκλήρωση. Η πρόσβαση στην εκπαίδευση εξαρτάται συχνά από την κατάσταση ασύλου, με μερικά παιδιά να γίνονται μόνο το σχολείο κάτω από το σχολείο μετά από μακρές διαδικασίες.

δύσκολες συνθήκες πλαισίου

Τα ειδικά χαρακτηριστικά της σχολικής ενσωμάτωσης των προσφύγων καθιστούν σαφές ότι η ένταξη είναι μια δύσκολη επιχείρηση. Το γερμανικό σχολικό σύστημα τείνει να διαχωρίζει σε κανονικές και προπαρασκευαστικές τάξεις, γεγονός που προωθεί τις διακρίσεις. Αυτό αρνείται πολλούς πρόσφυγες πρόσβαση σε τακτικά μαθήματα και οι εμπειρογνώμονες ζητούν να μειώσουν αυτές τις δομές διαχωρισμού. Η Alina είναι ένας από τους πολλούς που αψηφούν τις προκλήσεις, ακόμα κι αν συνειδητοποιεί ότι πολλοί από τους συνομηλίκους της αγωνίζονται με προβλήματα ενσωμάτωσης.

Ενώ η πλειονότητα των προσφύγων Ουκρανίας σχεδιάζει μια επιστροφή στη χώρα καταγωγής τους, το 59 % καθορίζεται μακροπρόθεσμα για να παραμείνει στη Γερμανία. Η Alina Byrka είναι ένας από τους πτυχιούχους του σχολείου που προσπαθούν να σπουδάσουν εδώ. Σκέφτεται να μελετήσει τη χημεία ή την τέχνη και δεν αποκλείει να βοηθήσει στην ανασυγκρότηση αργότερα στην Ουκρανία. Αυτή η στάση αντικατοπτρίζεται επίσης στις επιθυμίες των Ουκρανών των προσφύγων, εκ των οποίων περίπου το 61 % προσπαθούν για επαγγελματική κατάρτιση ή σπουδές στη Γερμανία.