Suche
Mein Konto
Fokus na obrazovanju: CIDER konferencija u Bambergu okuplja istraživače!
Bamberg će 28. i 29. studenoga 2025. biti domaćin konferencije CIDER-LERN koja promiče interdisciplinarnu razmjenu istraživanja u obrazovanju.
Fokus na obrazovanju: CIDER konferencija u Bambergu okuplja istraživače!
U Bambergu se od 28. do 29. studenog 2025. održala CIDER-LERN konferencija koja je poslužila kao platforma za interdisciplinarnu razmjenu istraživača u području istraživanja obrazovanja. Konferenciju je organizirala LERN istraživačka udruga za obrazovni potencijal u suradnji s Visokom školom za interdisciplinarna edukacijska istraživanja (CIDER) i Federalnim institutom za populacijska istraživanja (BiB). Ovdje je fokus bio na razmjeni o obrazovnom uspjehu i tzv. „faktorima uspjeha“ u obrazovanju, što je očito posebno oduševilo sudionike, jer idw-online.de izvješća.
Događaj je privukao istraživače iz različitih disciplina i faza karijere, ističući raznolikost perspektiva i pristupa. Posebno se ističe uvodni govor prof. Orle Doyle sa Sveučilišta u Dublinu, koja je govorila o mjerama podrške u ranom djetinjstvu. Jednako oduševljen bio je i prof.dr. Samuel Greiff s Tehničkog sveučilišta u Münchenu svojim komentarima na PISA podatke i njihovu važnost za obrazovne sustave u Njemačkoj. Takvi su impulsi ključni za razumijevanje postojećih izazova u obrazovanju i razvijanje rješenja koja služe i osobnom i društvenom razvoju, prema ocjeni Saveznog ministarstva za istraživanje, tehnologiju i prostor (BMFTR), koje aktivno promiče obrazovna događanja, kako prenosi bmftr.bund.de.
Pogled na projekte i rezultate istraživanja
Konferencija je također osigurala prostor za prezentaciju 27 radova i 10 postera koji pokrivaju različite teme. To uključuje utjecaj obitelji na uspjeh u obrazovanju, izazove u visokom obrazovanju i korištenje digitalnih tehnologija u svakodnevnom obrazovanju. Rasprave o temama vezanim uz tržište rada kao što su obuka, roditeljstvo i zapošljavanje studenata također su bile središnje za rasvjetljavanje veze između obrazovanja i profesionalnog života.
Jedan aspekt koji je bio posebno tražen bilo je predstavljanje novih ponuda podataka. Dr. Daniel Fuß predstavio je NEPScomp koji se može koristiti u nastavne i studijske svrhe. U isto vrijeme, prof. dr. C. Katharina Spieß predstavlja panel FReDA koji pruža uvid u životnu situaciju i obiteljski život. Vrhunac konferencije bila je panel rasprava u kojoj su sudjelovali predstavnici Njemačke istraživačke zaklade i drugih institucija kako bi raspravljali o smjeru i utjecaju obrazovne politike.
Uloga obrazovnih istraživanja
Obrazovna istraživanja igraju središnju ulogu u prikupljanju i evaluaciji podataka koji su važni za političke odluke i obrazovne prakse. S godišnjim proračunom od oko 35 milijuna eura, BMFTR promiče empirijska obrazovna istraživanja i podupire više od 100 tekućih istraživačkih projekata koji se bave temama kao što su jednakost u obrazovanju, digitalizacija i inkluzija. Prikupljeno znanje ključno je za razvoj visokokvalitetnog obrazovanja kako bi se ljudima pomoglo u osobnom i profesionalnom razvoju.
Centar za međunarodne komparativne obrazovne studije (ZIB), koji planira, provodi i evaluira PISA studije, također doprinosi znanstvenom istraživanju obrazovnog krajolika u Njemačkoj. Institucija blisko surađuje s raznim sveučilištima i istraživačkim institutima kako bi postavila međunarodne standarde u praćenju obrazovanja. Ne samo da se prikupljaju podaci, već se razvijaju i metode za osiguranje kvalitete, što je bitno za poboljšanje njemačkog obrazovnog sustava, kako ističe dipf.de.
Sve u svemu, konferencija CIDER-LERN u Bambergu ponudila je važnu platformu za raspravu o trenutnim izazovima u sektoru obrazovanja i stjecanje vrijednih uvida koji se mogu primijeniti u praksi. Uz veliki interes za istraživanje i obrazovanje, jasno je: Nešto se događa u obrazovnom krajoliku!