Фокус върху образованието: конференцията CIDER в Бамберг обединява изследователи!

Фокус върху образованието: конференцията CIDER в Бамберг обединява изследователи!

Конференцията CIDER-LERN се проведе в Бамберг от 28 до 29 ноември 2025 г., която послужи като платформа за интердисциплинарен обмен на изследователи в областта на образователните изследвания. Конференцията беше организирана от изследователската асоциация LERN за образователен потенциал в сътрудничество с Колежа за интердисциплинарни образователни изследвания (CIDER) и Федералния институт за изследване на населението (BiB). Фокусът тук беше върху обмена на информация за образователния успех и т. нар. „фактори на успеха“ в образованието, което очевидно особено развълнува участниците, т.к. idw-online.de доклади.

Събитието привлече изследователи от различни дисциплини и етапи на кариера, подчертавайки разнообразието от гледни точки и подходи. Особено забележителна беше основната реч на проф. Орла Дойл от Университетския колеж в Дъблин, която говори за мерките за подкрепа в ранна детска възраст. Проф. д-р беше също толкова ентусиазиран. Самуел Грайф от Техническия университет в Мюнхен с коментарите си за данните от PISA и тяхното значение за образователните системи в Германия. Такива импулси са от решаващо значение, за да се разберат съществуващите предизвикателства в образованието и да се разработят решения, които обслужват както личното, така и социалното развитие, според оценката на Федералното министерство за изследвания, технологии и космос (BMFTR), което активно насърчава образователни събития, както информира bmftr.bund.de.

Поглед към проектите и резултатите от изследванията

Конференцията предостави и място за представяне на 27 доклада и 10 постера, обхващащи различни теми. Те включват влиянието на семейството върху успеха в образованието, предизвикателствата във висшето образование и използването на цифрови технологии в ежедневното обучение. Дискусиите по теми, свързани с пазара на труда, като обучение, родителство и студентска заетост, също бяха централни за хвърлянето на светлина върху връзката между образованието и професионалния живот.

Един аспект, който беше особено търсен, беше представянето на нови предложения за данни. Д-р Daniel Fuß представи NEPScomp, който може да се използва както за учебни, така и за учебни цели. В същото време проф. д-р C. Katharina Spieß представя панела FReDA, който предоставя представа за жизнената ситуация и семейния живот. Акцент на конференцията беше панелна дискусия, в която участваха представители на Германската изследователска фондация и други институции, за да обсъдят посоката и влиянието на образователната политика.

Ролята на образователните изследвания

Образователните изследвания играят централна роля в събирането и оценката на данни, които са важни за политически решения и образователни практики. С годишен бюджет от около 35 милиона евро, BMFTR насърчава емпирични образователни изследвания и подкрепя над 100 текущи изследователски проекта, които се занимават с теми като равнопоставеност в образованието, дигитализация и приобщаване. Събраните знания са от решаващо значение за развитието на висококачествено образование, което да помогне на хората да постигнат лично и професионално развитие.

Центърът за международни сравнителни образователни изследвания (ZIB), който планира, провежда и оценява изследванията на PISA, също допринася за научните изследвания на образователния пейзаж в Германия. Институцията си сътрудничи тясно с различни университети и изследователски институти, за да установи международни стандарти в образователния мониторинг. Не само се събират данни, но се разработват и методи за осигуряване на качество, което е от съществено значение за подобряването на германската образователна система, както посочва dipf.de.

Като цяло конференцията CIDER-LERN в Бамберг предложи важна платформа за обсъждане на настоящите предизвикателства в образователния сектор и получаване на ценни идеи, които могат да бъдат приложени на практика. При силен интерес към изследванията и образованието е ясно: Нещо се случва в образователния пейзаж!