17 nya lärare för Lichtenfels: En högtidlig start på livet som lärare!

17 nya lärare för Lichtenfels: En högtidlig start på livet som lärare!

Solen sken den 23 september 2025, medan ett viktigt ögonblick för blivande pedagoger firades på Lichtenfels distriktskontor. 17 lärarstudenter och en lärarpraktikant avlade högtidligt sin ed. Olika talare lyfte fram läraryrkets ansvar och betydelse för samhället. Som teknisk chef för Lichtenfels State School Office Stefanie Meissner de nya kandidaterna med ett inspirerande kinesiskt ordspråk som betonade värdet av utbildning.

Vid ceremonin, biträdande juridisk chef, Christine Münzberg-Seitz, genomföra edsförrättningsceremonin. I sitt tal betonade hon hur viktigt det är att följa med och stötta unga på deras resa. Gruppen består av:

• 10 Lehramtsanwärtern für Grundschulen,
• 4 Lehramtsanwärtern für Mittelschulen,
• 1 Fachlehreranwärterin für den Bereich Soziales,
• 1 Fachlehreranwärterin für den musisch/technischen Zweig,
• 1 Förderlehreranwärterin.

Dessa kandidater har den spännande utmaningen att undervisa självständigt på grund- och gymnasieskolor i distriktet. Det har de möjlighet att göra tre dagar i veckan, medan de två andra dagar går på seminarier där de lär sig de teoretiska grunderna i lärarutbildningens andra fas. Renate Kienzle, Susanne Kirster, Birgit Fischer-Lenk och Jürgen Fuchs leda seminarierna, som är särskilt förberedda för undervisning, utbildning och bedömning.

Inblick i utbildningen

En ny vardagsrutin väntar på lärarstudenterna. Anna, en av de nya praktikanterna, deltar i sitt första fortsättningsseminarium. Till skillnad från de teoretiska kurserna på universitetet lär hon sig här hur livliga lektioner kan vara. "Introduktionsveckan var mer intensiv och viktig än jag trodde", rapporterar hon Lärare online. Utöver teori ligger fokus på vardagliga utmaningar, som att observera lektioner och presentera egna lektionsintroduktioner.

Dagarna är långa, med upp till åtta timmars skola, och Anna måste planera ytterligare 1,5 timme för resor eftersom hon åker kollektivt. "Jag känner pressen att slutföra många uppgifter på kort tid", är hur hon beskriver sin situation. Många av hennes praktikanter delar denna känsla. Det är desto viktigare att de stöttar varandra.

Standarder för lärarutbildning

Grunden för lärarutbildningen i Tyskland är baserad på de standarder som fastställts av konferensen för utbildnings- och kulturminister (KMK). Dessa definierades först i december 2004 och har sedan dess regelbundet justerats för att möta skolornas föränderliga behov. De senaste revideringarna handlade särskilt om digital utbildning och hantering av mångfald och inkluderande undervisning. Dessa standarder säkerställer att alla blivande lärare kan börja sitt yrke välutbildade och motiverade. KMK spelar därför en viktig roll för att säkerställa utbildningens kvalitet.

Alla nya lärarkandidater deltog i början av läsårskonferenserna med en liten present i form av en skolväska. Bernhard Jeßberger från det lokala personalrådet framförde välkomsthälsningar och betonade att de alltid kan räkna med stöd från sina erfarna kollegor. En bra start på en spännande resa in i läraryrket!