17 novos professores para Lichtenfels: um início comemorativo para a vida como professor!

17 novos professores para Lichtenfels: um início comemorativo para a vida como professor!

O sol brilhou em 23 de setembro de 2025, enquanto um momento importante para aspirantes a educadores foi celebrado no escritório distrital de Lichtenfels. 17 professores estagiários e um professor estagiário prestaram juramento cerimoniosamente. Vários oradores destacaram a responsabilidade e a importância da profissão docente para a sociedade. Como diretor técnico do Escritório Escolar Estadual de Lichtenfels Stefanie Meissner os novos candidatos com um inspirador provérbio chinês que enfatizava o valor da educação.

Na cerimônia, o vice-diretor jurídico, Christine Munzberg-Seitz, realizando a cerimônia de posse. Em seu discurso, ela enfatizou a importância de acompanhar e apoiar os jovens em sua jornada. O grupo é composto por:

• 10 Lehramtsanwärtern für Grundschulen,
• 4 Lehramtsanwärtern für Mittelschulen,
• 1 Fachlehreranwärterin für den Bereich Soziales,
• 1 Fachlehreranwärterin für den musisch/technischen Zweig,
• 1 Förderlehreranwärterin.

Estes candidatos têm o emocionante desafio de ensinar de forma independente nas escolas primárias e secundárias do distrito. Eles têm a oportunidade de fazer isso três dias por semana, enquanto nos outros dois dias assistem a seminários onde aprendem os fundamentos teóricos da segunda fase da formação de professores. Renate Kienzle, Susanne Kirster, Birgit Fischer-Lenk e Jürgen Fuchs liderar os seminários, especialmente preparados para ensinar, educar e avaliar.

Visão do treinamento

Uma nova rotina diária aguarda os professores estagiários. Anna, uma das novas estagiárias, participa no seu primeiro seminário avançado. Ao contrário dos cursos teóricos da universidade, aqui ela aprende como as aulas podem ser animadas. “A semana introdutória foi mais intensa e importante do que eu pensava”, relata ela Professor on-line. Além da teoria, o foco está nos desafios do dia a dia, como observar aulas e apresentar suas próprias introduções de aulas.

Os dias são longos, com até oito horas de aula, e Anna tem que planejar mais 1,5 horas para viajar porque usa transporte público. “Sinto a pressão para concluir muitas tarefas em pouco tempo”, é como ela descreve a sua situação. Muitos de seus colegas estagiários compartilham esse sentimento. É ainda mais importante que eles se apoiem.

Padrões para formação de professores

A base da formação de professores na Alemanha baseia-se nos padrões estabelecidos pela Conferência dos Ministros da Educação e Assuntos Culturais (KMK). Estes foram definidos pela primeira vez em Dezembro de 2004 e desde então têm sido regularmente ajustados para responder às novas necessidades das escolas. As últimas revisões incidiram especialmente sobre a educação digital e o tratamento da diversidade e do ensino inclusivo. Estas normas garantem que todos os futuros professores possam iniciar a sua profissão bem formados e motivados. O KMK desempenha, portanto, um papel importante na garantia da qualidade da formação.

Todos os novos candidatos a professores participaram nas conferências de início do ano letivo com um pequeno presente em forma de mochila escolar. Bernhard Jeßberger, do conselho de pessoal local, saudou-os e enfatizou que podem sempre contar com o apoio dos seus colegas experientes. Um bom começo para uma emocionante jornada na profissão docente!