17 nowych nauczycieli w Lichtenfels: uroczysty start w życie nauczyciela!

17 nowych nauczycieli w Lichtenfels: uroczysty start w życie nauczyciela!

23 września 2025 zaświeciło słońce, a w starostwie dzielnicy Lichtenfels świętowano ważny moment dla początkujących pedagogów. Uroczyste ślubowanie złożyło 17 stażystów i jeden stażysta nauczycielski. Różni prelegenci podkreślali odpowiedzialność i znaczenie zawodu nauczyciela dla społeczeństwa. Jako dyrektor techniczny Biura Szkół Państwowych w Lichtenfels Stefania Meissner nowym kandydatom inspirującym chińskim przysłowiem podkreślającym wartość edukacji.

Podczas uroczystości zastępca dyrektora prawnego ds. Christine Münzberg-Seitz, przeprowadzając uroczystość zaprzysiężenia. W swoim przemówieniu podkreśliła, jak ważne jest towarzyszenie i wspieranie młodych ludzi w ich drodze. Grupę tworzą:

• 10 Lehramtsanwärtern für Grundschulen,
• 4 Lehramtsanwärtern für Mittelschulen,
• 1 Fachlehreranwärterin für den Bereich Soziales,
• 1 Fachlehreranwärterin für den musisch/technischen Zweig,
• 1 Förderlehreranwärterin.

Przed kandydatami stoi ekscytujące wyzwanie samodzielnego nauczania w szkołach podstawowych i średnich w okręgu. Mają okazję to robić trzy dni w tygodniu, natomiast w dwa pozostałe dni uczęszczają na seminaria, na których uczą się podstaw teoretycznych w drugiej fazie kształcenia nauczycieli. Renate Kienzle, Susanne Kirster, Birgit Fischer-Lenk i Jürgen Fuchs prowadzić seminaria, które są specjalnie przygotowane do nauczania, kształcenia i oceniania.

Wgląd w szkolenie

Na praktykantów nauczycieli czeka nowy rozkład dnia. Anna, jedna z nowych stażystek, bierze udział w swoim pierwszym seminarium dla zaawansowanych. W przeciwieństwie do zajęć teoretycznych na uniwersytecie, tutaj dowiaduje się, jak żywe mogą być lekcje. „Tydzień wprowadzający był bardziej intensywny i ważniejszy, niż myślałam” – relacjonuje Nauczyciel w Internecie. Oprócz teorii nacisk kładziony jest na codzienne wyzwania, takie jak obserwowanie lekcji i przedstawianie własnych wstępów do lekcji.

Dni są długie, szkoła trwa do ośmiu godzin, a Anna musi zaplanować dodatkowe 1,5 godziny na podróż, ponieważ korzysta z transportu publicznego. „Czuję presję, aby wykonać wiele zadań w krótkim czasie” – tak opisuje swoją sytuację. Wielu jej kolegów stażystów podziela to uczucie. Tym ważniejsze jest to, że się wspierają.

Standardy kształcenia nauczycieli

Podstawą kształcenia nauczycieli w Niemczech są standardy określone przez Konferencję Ministrów Edukacji i Spraw Kulturalnych (KMK). Zostały one po raz pierwszy zdefiniowane w grudniu 2004 r. i od tego czasu są regularnie dostosowywane, aby sprostać zmieniającym się potrzebom szkół. Ostatnie zmiany dotyczyły w szczególności edukacji cyfrowej oraz radzenia sobie z różnorodnością i nauczaniem włączającym. Standardy te zapewniają, że wszyscy przyszli nauczyciele będą mogli rozpocząć pracę w zawodzie dobrze wyszkoleni i zmotywowani. KMK odgrywa zatem ważną rolę w zapewnianiu jakości szkolenia.

Wszyscy nowi kandydaci na nauczycieli wzięli udział w konferencjach rozpoczynających rok szkolny, przekazując drobny upominek w postaci tornistra. Bernhard Jeßberger z lokalnej rady pracowniczej przesłał powitalne pozdrowienia i podkreślił, że zawsze mogą liczyć na wsparcie doświadczonych kolegów. Dobry początek ekscytującej podróży do zawodu nauczyciela!