17 nuevos profesores para Lichtenfels: ¡un comienzo festivo en la vida como profesor!

17 nuevos profesores para Lichtenfels: ¡un comienzo festivo en la vida como profesor!

El 23 de septiembre de 2025 brilló el sol, mientras en la oficina del distrito de Lichtenfels se celebraba un momento importante para los aspirantes a educadores. 17 profesores en formación y un profesor en formación prestaron juramento ceremoniosamente. Diversos ponentes destacaron la responsabilidad y la importancia de la profesión docente para la sociedad. Como director técnico de la Oficina Escolar Estatal de Lichtenfels Stefanie Meissner a los nuevos candidatos con un inspirador proverbio chino que enfatizaba el valor de la educación.

En el acto, el subdirector jurídico, Christine Münzberg-Seitz, realizando el acto de juramentación. En su discurso destacó la importancia de acompañar y apoyar a los jóvenes en su camino. El grupo está compuesto por:

• 10 Lehramtsanwärtern für Grundschulen,
• 4 Lehramtsanwärtern für Mittelschulen,
• 1 Fachlehreranwärterin für den Bereich Soziales,
• 1 Fachlehreranwärterin für den musisch/technischen Zweig,
• 1 Förderlehreranwärterin.

Estos candidatos tienen el apasionante desafío de enseñar de forma independiente en las escuelas primarias y secundarias del distrito. Tienen la oportunidad de hacerlo tres días a la semana, mientras que otros dos días asisten a seminarios donde aprenden los fundamentos teóricos en la segunda fase de la formación docente. Renate Kienzle, Susanne Kirster, Birgit Fischer-Lenk y Jürgen Fuchs Dirigir los seminarios, que están especialmente preparados para enseñar, educar y evaluar.

Información sobre la formación

Una nueva rutina diaria espera a los futuros docentes. Anna, una de las nuevas aprendices, participa en su primer seminario avanzado. A diferencia de los cursos teóricos de la universidad, aquí aprende lo animadas que pueden ser las lecciones. "La semana de introducción fue más intensa e importante de lo que pensaba", informa. Profesor en línea. Además de la teoría, la atención se centra en los desafíos cotidianos, como observar lecciones y presentar sus propias introducciones a las lecciones.

Los días son largos, con hasta ocho horas de escuela, y Anna tiene que planificar 1,5 horas adicionales para viajar porque usa el transporte público. “Siento la presión de completar muchas tareas en poco tiempo”, así describe su situación. Muchos de sus compañeros de formación comparten este sentimiento. Es aún más importante que se apoyen mutuamente.

Estándares para la formación docente.

La base de la formación docente en Alemania se basa en los estándares establecidos por la Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales (KMK). Estos se definieron por primera vez en diciembre de 2004 y desde entonces se han ajustado periódicamente para satisfacer las necesidades cambiantes de las escuelas. Las últimas revisiones se referían especialmente a la educación digital y al tratamiento de la diversidad y la enseñanza inclusiva. Estos estándares garantizan que todos los futuros docentes puedan comenzar su profesión bien capacitados y motivados. El KMK Por lo tanto, desempeña un papel importante a la hora de garantizar la calidad de la formación.

Todos los nuevos candidatos a docentes participaron en las conferencias de inicio del año escolar con un pequeño obsequio en forma de una mochila escolar. Bernhard Jeßberger, del consejo de personal local, les dio la bienvenida y subrayó que siempre podrán contar con el apoyo de sus experimentados compañeros. ¡Un buen comienzo para un apasionante viaje hacia la profesión docente!