Ny biträdande direktör Häusler: Digitalisering som nyckeln till framtiden i Oberding!

Ny biträdande direktör Häusler: Digitalisering som nyckeln till framtiden i Oberding!

Det blåser ny vind på låg- och mellanstadiet i Oberding. Florian Häusler presenterades som ny biträdande direktör, efter Dagmar Burger som går i välförtjänt pension i slutet av året. Borgmästare Bernhard Mücke tog tillfället i akt att peka på utmaningarna i skolpolitiken och att kritisera delstatsregeringen. Han kritiserade att många kommuner, till skillnad från Oberding, inte har råd att vara fullt utrustade med digitala apparater.

"Vi har utrustat våra skolor med surfplattor steg för steg i två år", förklarade Münde, medan Häusler förklarade sin vision för digital utbildning i Oberding. 39-åringen, som växte upp i Dingolfing och studerade gymnasielärare vid universitetet i Passau, hade redan erfarenhet från sina många års arbete på skolan. Han har undervisat här sedan 2011 och har även arbetat som specialistrådgivare och samordnare för digital utbildning.

Om den digitala utrustningen

Häusler, som är gift och har en fyraårig dotter, planerar att använda digitala plattformar som fungerar både i klassrummet och hemma. Det finns för närvarande 100 surfplattor i bruk på hans skola, och Oberding Middle School är en av de 50 bayerska profilskolorna för datavetenskap och framtida teknologier. Denna utveckling kommer dock vid en tidpunkt då den bayerska delstatsregeringen under premiärminister Markus Söder nyligen har backat på digital utbildning. [Der Spiegel](https://www.spiegel.de/panorama/bildung/tablets-an-schulen-in-bayern-markus-soeder-macht-eine-digitale-vollbremsung-a-daf73003-33e7-4507-8cb0-889aca32f5fd bör inte rapporteras på den digitala skolan längre, enligt den digitala skolan ska det inte längre rapporteras i skolan). hög hastighet.

Skolmyndigheter och lärare är desto mer hoppfulla om att den aviserade digitala strategin verkligen kommer att genomföras. På Karl Peter Obermaier Middle School i Bad Kötzting har man till exempel arbetat med digitala lösningar i åratal som en del av modellexperimentet "Digital School of the Future". Även där genomförs lektioner ibland med surfplattor och eleverna har utvecklat en gemensam förståelse för hur man använder dessa tekniker. Die Süddeutsche rapporterar att eleverna där har arbetat med digitala verktyg i flera år och att lärarna är entusiastiska över användningen av artificiell intelligens och andra digitala verktyg.

På rätt spår?

Men borgmästare Mückes kritik är inte ogrundad: hans ord om att skolor ofta används som "försökskanin" av delstatsregeringen visar den osäkerhet och press som många lärare arbetar under. Det återstår att se hur det digitala landskapet i Bayerns skolor kommer att utvecklas och om ansträngningarna att tillhandahålla heltäckande digital utrustning faktiskt kommer att åstadkomma de efterlängtade framstegen.

De kommande månaderna blir avgörande för att se om Häuslers satsningar på Oberding låg- och mellanstadie också kan fungera som en ledstjärna för andra skolor och om politikerna kommer att tillhandahålla nödvändiga medel så att varje skola i stadsdelen kan dra nytta av digitaliseringen.