Noul director adjunct Häusler: Digitalizarea ca cheie pentru viitor în Oberding!

Noul director adjunct Häusler: Digitalizarea ca cheie pentru viitor în Oberding!

Este un vânt nou la școlile primare și gimnaziale din Oberding. Florian Häusler a fost prezentat ca noul director adjunct, succedându-i lui Dagmar Burger, care intră la binemeritată pensie la sfârșitul anului. Primarul Bernhard Mücke a folosit ocazia pentru a sublinia provocările din politica școlară și pentru a critica guvernul statului. El a criticat faptul că multe municipalități, spre deosebire de Oberding, nu își permit să fie complet echipate cu dispozitive digitale.

„De doi ani ne-am echipat școlile cu tablete pas cu pas”, a explicat Münde, în timp ce Häusler și-a explicat viziunea pentru educația digitală din Oberding. Tânărul de 39 de ani, care a crescut în Dingolfing și a studiat predarea în liceu la Universitatea din Passau, avea deja experiență din mulți ani de muncă la școală. Predă aici din 2011 și a lucrat și ca consilier de specialitate și coordonator pentru educația digitală.

Despre echipamentul digital

Häusler, care este căsătorită și are o fiică de patru ani, plănuiește să folosească platforme digitale care funcționează atât la clasă, cât și acasă. În prezent, la școala lui sunt utilizate 100 de tablete, iar Școala Gimnazială Oberding este una dintre cele 50 de școli de profil bavarez pentru informatică și tehnologii viitoare. Cu toate acestea, această evoluție vine într-un moment în care guvernul de stat bavarez sub prim-ministrul Markus Söder a renunțat recent la educația digitală. Der Spiegel a raportat că expansiunea digitală, potrivit școlii digitale, ar trebui să se extindă în școala digitală. nu mai fi continuat cu viteză mare.

Autoritățile școlare și profesorii au cu atât mai multă speranță că strategia digitală anunțată va fi efectiv implementată. La Școala Gimnazială Karl Peter Obermaier din Bad Kötzting, de exemplu, soluții digitale au fost lucrate de ani de zile ca parte a experimentului model „Școala digitală a viitorului”. Și acolo, uneori, lecțiile sunt desfășurate folosind tablete, iar elevii au dezvoltat o înțelegere comună a modului de utilizare a acestor tehnologii. Die Süddeutsche raportează că studenții de acolo lucrează cu instrumente digitale de ani de zile, iar profesorii sunt entuziasmați de utilizarea inteligenței artificiale digitale și a altor instrumente digitale.

Pe drumul cel bun?

Dar critica primarului Mücke nu este neîntemeiată: cuvintele sale conform cărora școlile sunt adesea folosite ca „cobai” de către guvernul statului arată insecuritatea și presiunea sub care lucrează mulți profesori. Rămâne de văzut cum se va dezvolta peisajul digital din școlile din Bavaria și dacă eforturile de a furniza echipamente digitale complete vor aduce cu adevărat progresul sperat.

Lunile următoare vor fi cruciale pentru a vedea dacă inițiativele lui Häusler la școala elementară și gimnazială din Oberding pot servi și ca un far pentru alte școli și dacă politicienii vor oferi fondurile necesare pentru ca fiecare școală din district să poată beneficia de digitalizare.