Nuevo subdirector Häusler: ¡La digitalización como clave del futuro en Oberding!

Nuevo subdirector Häusler: ¡La digitalización como clave del futuro en Oberding!

Hay nuevos vientos en las escuelas primarias y secundarias de Oberding. Florian Häusler fue presentado como nuevo subdirector en sustitución de Dagmar Burger, que se jubilará a finales de año. El alcalde Bernhard Mücke aprovechó la oportunidad para señalar los desafíos de la política escolar y criticar al gobierno federado. Criticó que muchos municipios, a diferencia de Oberding, no pueden permitirse el lujo de estar completamente equipados con dispositivos digitales.

"Desde hace dos años equipamos nuestras escuelas paso a paso con tabletas", explicó Münde, mientras que Häusler explicó en Oberding su visión de la educación digital. Este hombre de 39 años, que creció en Dingolfing y estudió pedagogía en la Universidad de Passau, ya tenía experiencia gracias a sus muchos años de trabajo en la escuela. Enseña aquí desde 2011 y también se ha desempeñado como asesor especializado y coordinador de educación digital.

Acerca del equipo digital

Häusler, que está casado y tiene una hija de cuatro años, planea utilizar plataformas digitales que funcionen tanto en el aula como en casa. Actualmente en su escuela se utilizan 100 tabletas y la escuela secundaria de Oberding es una de las 50 escuelas especializadas en informática y tecnologías del futuro de Baviera. Sin embargo, esta evolución se produce en un momento en que el gobierno del estado bávaro del primer ministro Markus Söder ha dado marcha atrás recientemente en la educación digital. Der Spiegel afirma que, según Söder, la expansión digital en las escuelas ya no debería limitarse Continuó a gran velocidad.

Las autoridades escolares y los profesores tienen aún más esperanzas de que la estrategia digital anunciada se aplique realmente. Por ejemplo, en la escuela secundaria Karl Peter Obermaier de Bad Kötzting se trabaja desde hace años en soluciones digitales en el marco del experimento modelo "Escuela digital del futuro". También allí las clases se imparten a veces con tabletas y los estudiantes han desarrollado un conocimiento común sobre cómo utilizar estas tecnologías. Die Süddeutsche informa que los estudiantes trabajan desde hace años con herramientas digitales y los profesores están entusiasmados con el uso de la inteligencia artificial y otras herramientas digitales.

¿En el camino correcto?

Pero la crítica del alcalde Mücke no es infundada: sus palabras de que el gobierno federado utiliza a menudo las escuelas como “conejillos de indias” muestran la inseguridad y la presión bajo la que trabajan muchos profesores. Queda por ver cómo evolucionará el panorama digital en las escuelas bávaras y si los esfuerzos por dotar de un completo equipamiento digital permitirán realmente el progreso esperado.

Los próximos meses serán cruciales para ver si las iniciativas de Häusler en la escuela primaria y secundaria de Oberding también pueden servir como modelo para otras escuelas y si los políticos proporcionarán los fondos necesarios para que todas las escuelas del distrito puedan beneficiarse de la digitalización.