人工智能会是邪恶的吗？考夫博伊伦儿童大学解释了一切！

人工智能会是邪恶的吗？考夫博伊伦儿童大学解释了一切！

在考夫博伊伦的施拉德学校，大约 70 名年轻人和老年人就人工智能 (AI) 的伦理维度进行了热烈的讨论。 2025 年 6 月 12 日，Kerstin Schlögl-Flierl 教授所在的儿童大学知道人工智能是否真的可以“邪恶”。这位道德理论教授、德国伦理委员会成员不仅向孩子们介绍了道德和伦理的基本概念，还引导他们解决了人工智能快速发展所面临的复杂问题。如何 汞 据报道，孩子们首先定义了“邪恶”一词，并列举了战争和暴力等例子。

讨论的一个中心主题是，能够从错误中学习并建立联系的人工智能到底是“善”还是“恶”。孩子们很快得出结论，只有人类才有同理心、责任感和选择自由，而像烤面包机这样的机器不具备这些品质。尽管如此，对于人工智能是否可以被视为一种工具或更具个性的东西，仍有一些令人兴奋的考虑。

道德问题成为焦点

人工智能的快速发展引发了许多复杂的伦理问题，这些问题远远超出了儿童大学的范围。大声 知识点 数据保护、决策透明度和潜在滥用等问题是议程中的重要议题。讨论的各个方面表明，解决人工智能的道德问题至关重要，特别是在医学、流动性和劳动力市场等领域。

这里的一个关键点是人工智能决策需要透明度，并澄清错误决策的责任。人们的担忧是多种多样的：人工智能系统反映人类偏见是否公平？重要的是，要不断审查数据和算法，以避免歧视，例如性别或种族偏见，这些问题需要在进一步的讨论论坛中解决。

展望未来

但有话要说的不仅仅是孩子们，组织儿童大学的社区基金会也对教授生动易懂的讲座表示赞赏。 Schlögl-Flierl。她的言论旨在创建一个保护规范和公民权利的道德框架 斯文尼亚·哈恩 描述。有关歧视和数据保护的问题是首要任务。人工智能应用的法律框架必须得到明确和全面的实施，以保护公民的权利。

下一届儿童大学将于 7 月 3 日下午 4 点举行。在施拉德学校。 Simone M. Müller 教授博士随后将提出令人兴奋的问题：“我的垃圾在月球上做什么？垃圾的行星历史！”因此，看到人工智能和其他技术发展将如何影响我们的未来仍然令人兴奋——尤其是当涉及到我们必须面对的道德挑战时。