Ar putea AI să fie rău? Universitatea pentru Copii din Kaufbeuren explică lucrurile!

Ar putea AI să fie rău? Universitatea pentru Copii din Kaufbeuren explică lucrurile!

La Școala Schrader din Kaufbeuren, aproximativ 70 de tineri și bătrâni au experimentat o discuție plină de viață despre dimensiunile etice ale inteligenței artificiale (AI). Pe 12 iunie 2025, universitatea pentru copii a Prof. Dr. Kerstin Schlögl-Flierl știe dacă AI poate fi de fapt „rău”. Profesorul de teorie morală și membru al Consiliului German de Etică nu numai că le-a oferit copiilor o introducere în conceptele de bază ale moralei și eticii, dar i-a și ghidat prin problemele complexe care însoțesc dezvoltarea rapidă a IA. Cum Mercur raportat, copiii au început prin a defini termenul „rău” și au adus exemple precum războiul și violența.

O temă centrală în discuție a fost dacă inteligența artificială, care poate învăța din greșeli și poate face conexiuni, poate fi considerată „bună” sau „rău”. Copiii au ajuns rapid la concluzia că numai oamenii au empatie, responsabilitate și libertate de alegere, în timp ce mașinile precum prăjitorul de pâine nu pot avea aceste calități. Cu toate acestea, au existat considerații interesante cu privire la faptul dacă AI ar putea fi văzută ca un instrument sau ceva cu mai multă personalitate.

Probleme etice în atenție

Dezvoltarea rapidă a IA ridică multe întrebări etice complexe care se extind cu mult dincolo de universitatea pentru copii. Tare Cunoașterea Probleme precum protecția datelor, transparența în luarea deciziilor și potențialul abuz sunt importante pe ordinea de zi. Aspectele discutate arată că abordarea dimensiunilor morale ale IA este esențială, în special în domenii precum medicina, mobilitatea și piața muncii.

Un punct critic aici este necesitatea de transparență în deciziile AI și clarificarea responsabilităților pentru deciziile greșite. Preocupările sunt diverse: este corect ca sistemele AI să reflecte părtinirile umane? Este important ca datele și algoritmii să fie revizuiți în mod continuu pentru a evita discriminarea, cum ar fi prejudecățile de gen sau rasiale, care trebuie abordate în forumuri de discuții ulterioare.

Privind în viitor

Dar nu doar copiii au avut ceva de spus – fundația comunitară care organizează universitatea pentru copii a lăudat și prelegerea plină de viață și de înțeles a prof. dr. Schlögl-Flierl. Remarcile ei urmăresc să creeze un cadru etic care protejează, de asemenea, normele și drepturile civile Svenja Hahn descrie. Întrebările despre discriminare și protecția datelor sunt prioritare. Cadrul legal pentru aplicarea IA trebuie implementat în mod clar și înțeles pentru a proteja drepturile cetățenilor.

Următoarea universitate pentru copii va avea loc pe 3 iulie la ora 16. în Schraderschule. Prof. Dr. Simone M. Müller va pune apoi întrebarea interesantă: "Ce caută gunoiul meu pe Lună? O istorie planetară a gunoiului!" Așa că rămâne interesant să vedem cum AI și alte dezvoltări tehnologice ne vor influența viitorul - mai ales când vine vorba de provocările etice pe care trebuie să le facem față.