Kan AI være ond? Barneuniversitetet i Kaufbeuren forklarer ting!

Kan AI være ond? Barneuniversitetet i Kaufbeuren forklarer ting!

På Schrader-skolen i Kaufbeuren opplevde rundt 70 unge og gamle en livlig diskusjon om de etiske dimensjonene ved kunstig intelligens (AI). 12. juni 2025 vet barneuniversitetet til prof. Dr. Kerstin Schlögl-Flierl om kunstig intelligens faktisk kan være "ond". Professoren i moralteori og medlem av det tyske etiske råd ga barna ikke bare en introduksjon til de grunnleggende begrepene moral og etikk, men ledet dem også gjennom de komplekse problemstillingene som følger med den raske utviklingen av AI. Hvordan Merkur rapporterte, begynte barna med å definere begrepet «ondskap» og hentet inn eksempler som krig og vold.

Et sentralt tema i diskusjonen var om kunstig intelligens, som kan lære av feil og skape forbindelser, kan betraktes som «god» eller «ond». Barna kom raskt frem til at bare mennesker har empati, ansvar og valgfrihet, mens maskiner som en brødrister ikke kan ha disse egenskapene. Likevel var det spennende betraktninger om AI kunne sees på som et verktøy eller noe med mer personlighet.

Etiske problemstillinger i fokus

Den raske utviklingen av AI reiser mange komplekse etiske spørsmål som strekker seg langt utover barneuniversitetet. Høyt Kunnskapen Spørsmål som databeskyttelse, åpenhet i beslutningsprosesser og potensielt misbruk står høyt på agendaen. Aspektene som er diskutert viser at det er viktig å ta opp de moralske dimensjonene ved AI, spesielt på områder som medisin, mobilitet og arbeidsmarkedet.

Et kritisk punkt her er behovet for åpenhet i AI-beslutninger og klargjøring av ansvar for feil beslutninger. Bekymringene er forskjellige: Er det rettferdig for AI-systemer å reflektere menneskelige skjevheter? Det er viktig at data og algoritmer kontinuerlig gjennomgås for å unngå diskriminering, slik som kjønns- eller raseskjevhet, som må tas opp i videre diskusjonsfora.

Ser inn i fremtiden

Men det var ikke bare barna som hadde noe å si – samfunnsstiftelsen som organiserer barneuniversitetet roste også prof. dr.s livlige og forståelige foredrag. Schlögl-Flierl. Hennes bemerkninger tar sikte på å skape et etisk rammeverk som også beskytter normer og sivile rettigheter Svenja Hahn beskriver. Spørsmål om diskriminering og databeskyttelse har høyeste prioritet. Det juridiske rammeverket for anvendelse av kunstig intelligens må implementeres klart og forståelig for å beskytte innbyggernes rettigheter.

Neste barneuniversitet finner sted 3. juli kl 16.00. i Schraderschule. Prof. Dr. Simone M. Müller vil deretter stille det spennende spørsmålet: "Hva gjør søppelet mitt på månen? En planetarisk historie med søppel!" Så det er fortsatt spennende å se hvordan AI og annen teknologisk utvikling vil påvirke fremtiden vår – spesielt når det kommer til de etiske utfordringene vi må møte.