هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي شريرًا؟ جامعة الأطفال في Kaufbeuren تشرح الأمور!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

في كوفبورين، ناقش 70 طفلاً مع البروفيسور الدكتور شلوغل فلييرل الأسئلة الأخلاقية حول الذكاء الاصطناعي في جامعة الأطفال.

In Kaufbeuren diskutierten 70 Kinder mit Prof. Dr. Schlögl-Flierl über ethische Fragen zu Künstlicher Intelligenz bei der Kinderuni.
في كوفبورين، ناقش 70 طفلاً مع البروفيسور الدكتور شلوغل فلييرل الأسئلة الأخلاقية حول الذكاء الاصطناعي في جامعة الأطفال.

هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي شريرًا؟ جامعة الأطفال في Kaufbeuren تشرح الأمور!

في مدرسة شريدر في كوفبورين، خاض حوالي 70 شابًا وكبارًا مناقشة حية حول الأبعاد الأخلاقية للذكاء الاصطناعي (AI). في 12 يونيو 2025، عرفت جامعة البروفيسور الدكتورة كيرستين شلوغل فلييرل للأطفال ما إذا كان الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون "شريرًا" بالفعل. أستاذ النظرية الأخلاقية وعضو مجلس الأخلاق الألماني لم يقدم للأطفال مقدمة للمفاهيم الأساسية للأخلاق والأخلاق فحسب، بل أرشدهم أيضًا عبر القضايا المعقدة التي تصاحب التطور السريع للذكاء الاصطناعي. كيف الزئبق كما ورد، بدأ الأطفال بتعريف مصطلح "الشر" وقدموا أمثلة مثل الحرب والعنف.

كان الموضوع الرئيسي في المناقشة هو ما إذا كان الذكاء الاصطناعي، الذي يمكنه التعلم من الأخطاء وإقامة الروابط، يمكن اعتباره "جيدًا" أو "شريرًا". وسرعان ما توصل الأطفال إلى استنتاج مفاده أن البشر وحدهم هم الذين يتمتعون بالتعاطف والمسؤولية وحرية الاختيار، في حين أن الآلات مثل محمصة الخبز لا يمكن أن تتمتع بهذه الصفات. ومع ذلك، كانت هناك اعتبارات مثيرة حول ما إذا كان من الممكن النظر إلى الذكاء الاصطناعي كأداة أو كشيء يتمتع بشخصية أكبر.

القضايا الأخلاقية في التركيز

يثير التطور السريع للذكاء الاصطناعي العديد من الأسئلة الأخلاقية المعقدة التي تمتد إلى ما هو أبعد من جامعة الأطفال. عالي المعرفة وتحتل قضايا مثل حماية البيانات وشفافية صنع القرار واحتمال إساءة الاستخدام مكانة عالية في جدول الأعمال. وتظهر الجوانب التي تمت مناقشتها أن معالجة الأبعاد الأخلاقية للذكاء الاصطناعي أمر ضروري، خاصة في مجالات مثل الطب والتنقل وسوق العمل.

والنقطة الحاسمة هنا هي الحاجة إلى الشفافية في قرارات الذكاء الاصطناعي وتوضيح المسؤولية عن القرارات الخاطئة. المخاوف متنوعة: هل من العدل أن تعكس أنظمة الذكاء الاصطناعي التحيزات البشرية؟ من المهم أن تتم مراجعة البيانات والخوارزميات باستمرار لتجنب التمييز، مثل التحيز الجنسي أو العنصري، وهو الأمر الذي يجب معالجته في منتديات المناقشة الإضافية.

النظر إلى المستقبل

ولكن لم يكن الأطفال وحدهم من لديهم ما يقولونه، بل أشادت المؤسسة المجتمعية التي تنظم جامعة الأطفال أيضًا بمحاضرة البروفيسور الدكتور المفعمة بالحيوية والمفهومة. شلوغل فلييرل. تهدف ملاحظاتها إلى إنشاء إطار أخلاقي يحمي الأعراف والحقوق المدنية أيضًا سفينيا هان يصف. تعتبر الأسئلة المتعلقة بالتمييز وحماية البيانات ذات أولوية قصوى. ويجب تنفيذ الإطار القانوني لتطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل واضح وشامل من أجل حماية حقوق المواطنين.

ستقام جامعة الأطفال القادمة يوم 3 يوليو الساعة 4 مساءً. في شريدرشوله. بعد ذلك سيطرح البروفيسور الدكتور سيمون إم مولر السؤال المثير: "ما الذي تفعله نفاياتي على القمر؟ تاريخ كوكبي من القمامة!" لذلك يظل من المثير أن نرى كيف سيؤثر الذكاء الاصطناعي وغيره من التطورات التكنولوجية على مستقبلنا - وخاصة عندما يتعلق الأمر بالتحديات الأخلاقية التي يتعين علينا مواجهتها.