Suche
Mein Konto
Požiadavka CSU: povinná hymna na promóciách – riaditelia škôl rozdelení!
CSU požaduje povinné hymny na promóciách škôl v regióne Norimberg. Vedenie škôl je rozdelené v otázke nátlaku a integrácie prostredníctvom rituálov.
Požiadavka CSU: povinná hymna na promóciách – riaditelia škôl rozdelení!
V roľníckych komunitách a veľkých mestách sa v súčasnosti diskutuje o novej myšlienke CSU: o povinnosti spievať národnú, európsku a bavorskú hymnu na slávnostných promóciách škôl. Táto iniciatíva, ktorú podporujú predovšetkým Junge Union a Markus Söder, vyvoláva zmiešané reakcie medzi riaditeľmi škôl v regióne Norimberg. Prieskum vo vzdelávacích inštitúciách ukazuje, že mnohí predstavitelia škôl sú rozdelení a pozerajú sa na problém skepticky. NN uvádza, že požiadavka bola na straníckej konferencii CSU prijatá bez akýchkoľvek nesúhlasných hlasov a vstúpila do verejnej diskusie.
Väčšina riaditeľov škôl uznáva pozitíva spoločného spievania, no problém vníma nátlak. Armin Eifertinger, riaditeľ Werner-Heisenberg-Gymnasium v Garchingu, hovorí, že rituály môžu byť cenné a záväzné, pokiaľ sú navrhnuté rozumne. Varuje však pred možnými vplyvmi vylúčenia, najmä v školskej komunite, ktorá zahŕňa viac ako 40 národností. Pre neho je jedna vec jasná: Integrácia nemôže byť podporovaná formálnymi rituálmi, ale musí vzniknúť v každodennej interakcii, prostredníctvom vzájomného rešpektu a účasti. Merkúr spomína, že so svojím názorom nie je sám.
Vyvážené názory medzi vedením škôl
Iný názor má Michaela Trinder, riaditeľka Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching. Pochybuje, že hymny môžu prispieť k integrácii a príkaz zhora považuje za potenciálne kontraproduktívny. Trinder verí, že školská komunita by sa mala vyznačovať vzájomným porozumením a rešpektom. Zdá sa byť logické pokryť hymny v triede, aby sme pochopili ich historický kontext a význam.
Ďalším hlasom v diskusii je Nicola Tauscher-Meric, riaditeľka technickej školy Haar. Zdôrazňuje, že už existujú týždenné ústavné lekcie, ktoré učia dôležité demokratické hodnoty. Okrem toho sa všetci predstavitelia škôl zhodujú, že o téme by sa malo diskutovať v komplexnom kontexte.
Kým CSU má jasné predstavy, realita na školách je zložitejšia. Uvidí sa, či bude možné zaviesť požiadavku na hymnu, alebo či nakoniec zostaneme pri týždenných lekciách o ústave a vedomom prístupe k rozmanitosti. Je zrejmé, že táto téma je predmetom diskusií medzi školami a rodičmi a vyvoláva veľký záujem.