Suche
Mein Konto
Cerere CSU: imn obligatoriu la absolvirea școlilor – directori de școli împărțiți!
CSU cere imnuri obligatorii la absolvirea școlilor din regiunea Nürnberg. Conducătorii școlilor sunt împărțiți în privința constrângerii și integrării prin ritualuri.
Cerere CSU: imn obligatoriu la absolvirea școlilor – directori de școli împărțiți!
O idee nouă a CSU este în prezent discutată în comunitățile de fermieri și orașele mari: obligația de a cânta imnurile naționale, europene și bavareze la ceremoniile de absolvire a școlii. Această inițiativă, care este susținută în primul rând de Junge Union și Markus Söder, provoacă reacții mixte în rândul directorilor de școli din regiunea Nürnberg. Un sondaj al instituțiilor de învățământ arată că mulți lideri de școli sunt divizați și privesc problema cu scepticism. NN raportează că cererea a fost acceptată la conferința partidului CSU fără voturi contrare și a intrat acum în discuție publică.
Majoritatea directorilor de școală recunosc aspectele pozitive ale cântării împreună, dar văd constrângerea ca fiind problematică. Armin Eifertinger, directorul Werner-Heisenberg-Gymnasium din Garching, spune că ritualurile pot fi valoroase și obligatorii atâta timp cât sunt concepute în mod rațional. Totuși, el avertizează asupra posibilelor efecte de excludere, mai ales într-o comunitate școlară care cuprinde peste 40 de naționalități. Pentru el, un lucru este clar: integrarea nu poate fi promovată prin ritualuri formale, ci trebuie să apară în interacțiunea de zi cu zi, prin respect și participare reciprocă. Mercur menționează că nu este singur cu părerea lui.
Opinii echilibrate în rândul conducătorilor de școli
O părere diferită este Michaela Trinder, directorul Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching. Ea se îndoiește că imnurile pot contribui la integrare și vede o ordine de sus ca fiind potențial contraproductivă. Trinder consideră că comunitatea școlară ar trebui să fie caracterizată prin înțelegere și respect unul față de celălalt. Pare logic să acoperim imnurile în clasă pentru a înțelege contextul și semnificațiile lor istorice.
O altă voce în dezbatere este Nicola Tauscher-Meric, directorul colegiului tehnic Haar. Ea subliniază că există deja lecții constituționale săptămânale care predau valori democratice importante. În plus, toți liderii școlilor sunt de acord că subiectul ar trebui să fie discutat într-un context cuprinzător.
În timp ce CSU are ideile clare, realitatea la școli este mai complexă. Rămâne de văzut dacă va fi posibil să se introducă o cerință de imn sau dacă, în cele din urmă, vom rămâne cu lecții săptămânale de constituție și o abordare conștientă a diversității. Ceea ce este clar este că subiectul este un subiect de discuție între școli și părinți și generează un mare interes.